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文本内容:
边看电视边识字的教案 教学主题识字课 所属学科语文 适于年级一年级上册 教材版本义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版) 建议学时数1学时 教学设计
一、教学目标
1.认识视、光、孙、动、城、葫、芦、娃、宝9个生字,会写
七、米、光、车4个字
2.正确流利地朗读儿歌,了解大致意思
3.激励学生在家庭生活中主动识字,培养良好的学习态度和习惯
二、内容分析 本课安排在学生已经学习了识字第一单元以及三个单元的阅读课后,这时候学生已经掌握了一些识字途径和方法,本课通过看电视识字,有助于学生进一步了解生活中处处可识字的道理,引导学生进一步自主识字本课重点是使学生了解看电视也是识字的一种很好的途径
三、学生分析 学生已经掌握了一些识字的途径和方法,并对识字充满了兴趣,本课趁热打铁,进一步增加学生的识字兴趣,引导学生到生活中自主识字
四、设计思路 通过多媒体课件、字卡和小蜜蜂头饰等直观教学手段,先帮助学生认识课文中要求掌握的9个生字,会写4个生字,正确流利地朗读课文提供的儿歌,然后引导学生在生活中自主识字 教学过程
一、激发兴趣、导入课题 同学们,在语文课上我们已经认识了许多汉字,可是,有的小朋友并不满足这些,他们利用一切机会去识认汉字请看大屏幕多媒体课件显示P98页情景图 一指导看图,理解图意
1.图上画有哪些人他们在干什么
2.小男孩说了什么你从小男孩的话中知道了他是用什么方法识字的 二揭示课题
1.板书课题,读课题
2.引导学生理解边边的意思
二、引入生字,自学生字 同学们,你们爱看电视吗今天,老师给大家带来了你们喜欢的电视节目和卡通人物形象,我们一起来边看电视边识字,好不好多媒体课件,依次显示大风车七色光动画城等电视栏目片头,并打出对应词卡 一引入生字 今天,我们要认识的9个汉字就是大屏幕左边词语中的红字现在请大家打开语文书,自读课题与儿歌,找出这9个...。