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文本内容:
赶小猪幼儿园中班游戏教案 活动目标
1.使幼儿了解《赶小猪》这一民间体育游戏活动
2.让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走,发展幼儿的平衡协调能力
3.通过活动,使幼儿感受集体活动的快乐
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣 教学重点、难点 让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走,发展幼儿的平衡协调能力 活动准备 大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水),纸棍人手一根 活动过程 【开始部分】 ⒈热身运动----幼儿随口令(活动四肢)做热身运动 【基本环节】 ⒈导入“宝贝们,那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家,我们来帮帮猪妈妈,想办法把他们请回去吧” ⒉请幼儿围在指定圆圈上观察所需要的教具特点各色透明可乐瓶扮成的小猪与五颜六色的纸棍,引导幼儿尝试,提出条件----借助纸棍让可爱的小猪动起来,并能平平稳稳的往前走,不乱跑,听小朋友的话,赶紧回到自己的家 ⒊幼儿初次尝试练习,教师观察(培养、锻炼幼儿的平衡协调能力) ⒋请幼儿到指定位置,共同小结 ⑴先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法 ⑵再请做的较好的宝贝来说说自己做法(请幼儿认真观察他的做法) ⑶请幼儿比较分析,教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领 ⒌幼儿在指定区域再次练习赶小猪,加深对动作要领的体会 ⒍竞赛游戏,提升练习请幼儿按手中小猪的颜色分成红、黄、蓝、绿四队,进行赶小猪比赛(培养锻炼幼儿的集体观,感受集体运动的快乐) 【结束部分】 ⒈放松运动----幼儿随口令放松四肢 教学反思 本节活动课,我利用幼儿的好奇心,在练习、体验的基础上,来探索赶小猪的方法,从个别尝试,到集体评价,得出结论,让幼儿进过亲身体会,获取经验,满足其求知欲望同时,根据幼儿动作发展能力,循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力注意到幼儿的好胜心理,通过团队竞赛,培养加强幼儿的集体合作精神,感受集体游戏的快乐 教学过程中,...。