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美猴王课文教案范文 【课文分析】 《美猴王》是7年级语文上第14课的课文内容,它是《西游记》第一回的一个节选,课文叙述了美猴王出世的情景,刻画了美猴王神奇的身世和超人的本领学习本文,主要培养学生热爱祖国古典名著的思想和听说能力、动手能力 【学生分析】 初一年学生多数喜欢孙悟空的形象,特别对《西游记》的卡通片情有独钟因此,可以借助这个机会,激发学生的学习兴趣 【设计理念】
1、自主、合作、探究的学习理念
2、激发学生的兴趣,表达自己的情感体验,培养学生搜集信息的能力和语言表达能力 【教学目标】
1、培养学生热爱祖国古典名著的情感
2、了解小说的故事情节学习本文通过动作、语言描写刻画人物的方法 【教学流程】
一、创设情景,导入新课 播放卡通片《西游记》的主题歌《猴哥》 师刚才大家听了《猴哥》这首大家非常喜欢的歌曲,你觉得孙悟空可爱吗?并谈谈理由 生孙悟空本领高强,上能升天,下能入地,一个跟斗十万八千里 师既然大家喜欢孙悟空,那么我们这节课一起来学习《西游记》第一集的一个节选《美猴王》 师前面布置大家预习课文,并要求大家画美猴王的画像,你们有去完成吗? 生有! 师那请大家把你们的杰作拿出来与大家共赏 教师点评,挑选一幅最好的贴在黑板上
二、感知课文,了解内容 播放录象卡通片《美猴王》(学生聚精会神欣赏录象,兴趣极浓) 师刚才大家欣赏完了卡通片《美猴王》的录象,结合课文内容,探讨一下课文的故事情节 (学生讨论热烈) 师谁来谈谈? 生1猴王出世——山涧生活——发现水帘洞——拥戴为王 生2还有一个情节---进住水帘洞 师回答得很好,那么课文内容与卡通片的内容一致吗? 生一致(异口同声) 师我们的课文题目是美猴王,那么美猴王到底美在哪里呢?大家分组讨论 师通过讨论和观看录象,谁来说说美猴王美在哪里 生3动作美 师何以体现? ...。