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大班幼儿教师随笔心得随笔没有华丽的词藻,没有严密的结构,仅仅在是用文字倾诉自己的故事,那么大家看过什么优秀的随笔文章呢,接下来为大家了一些大班幼儿教师随笔,欢迎大家欣赏!我们班有个小朋友是刚刚转过来的小朋友,活泼可爱,小嘴巴特别甜,笑起来有点像“小猴子”大家都很喜欢她,可是由于她年龄比较小她总是控制不了自己的行为,不是碰碰这个、就是推推那个,常常精心准备的一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉,就是被那个小朋友的哭声搞得无法进行于是,受批评成了他的家常便饭后来,我想了一个办法,转变他的方案就出台了那就是,我把她的表现记录下来,编成小故事,让其他小朋友们表演,再由“观众”评出对错她也慢慢认识到了自己的错误,渐渐的变了,不再像刚来时那么调皮了,上课也能认真听讲了,不像刚来的时候一分钟都坐不了,老师和小朋友越来越喜欢他了其实,孩子的调皮也是另一种美,相信孩子,我们应该用爱的目光和行动去帮助他、改变他,相信他们会健康、快乐的成长为参天大树最近感冒的、带药的孩子特别的多,孩子的卫生状况在此时显得尤为重要小朋友们小便后洗手是最基本的事情,可是有的孩子却总喜欢偷懒,有的小朋友只把手指尖浸湿,有的偷懒不打洗手液,还有的直接洗都不洗就走怎样促使孩子们自觉主动去洗手呢一天,又有几个孩子想偷懒被我看到了,于是我说“上完厕所的小朋友出来让老师闻闻你的手香不香”这时孩子们都主动的到水池边打肥皂洗手,生怕我会闻到有异味“老师你闻闻我的手香不香”“还有我的”“我的小手,老师,我的......”而我呢,故意夸张地说“哇好香啊,真想咬一口!”孩子们听了,都吓得高高兴兴的“逃”走了从此以后,小朋友再也不偷懒了,主动让老师闻闻香香的小手孩子年龄小,做事需要老师不厌其烦地去提醒,如果找到了幼儿乐于接受的方法,一定会取得很好的教育效果现在的孩子多数是独生子女,依赖性比较强,生活自理能力差,尤其在培养孩子素质能力的今天,孩子的生活自理能力常常被家长忽略,尤其是爷爷、奶奶他们心疼孩子,怕孩子受苦,怕孩子做不好,常常把孩子应该做的事代替来做了可是在幼儿园里,一个老师要照顾几十个孩子,如果像孩子的爷爷奶奶那样就不行了,怎能照顾得过来啊,怎样培养孩子的自理能力,成了我们研究的话题一天,午睡起床时,我发现有的孩子懒洋洋的正等着老师为他们穿衣穿鞋,我立刻意识到,可以...。