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文本内容:
中班音乐活动有趣的机器人教案 【教材简解】机器人能拓展智能,揭开更多科学的奥秘,还是幼儿常见的玩具,其僵硬、一走一停和动作缓慢的特点无时无刻不吸引着孩子们的眼睛中班幼儿已经有了初步的对音乐语言和音乐经验的积累,他们更加喜爱模仿一些有趣的动作本次题材就是选自幼儿喜爱的机器人形象,通过让幼儿安静的倾听乐曲,在倾听的过程中用语言启发幼儿集合自己原有的经验,想象、模仿机器人走路、握手、点头、跳舞等动作及尝试创编一些与众不同的动作,让幼儿能充分体验到活动的乐趣,同时培养幼儿的想象力和创造力,节奏感以及表演能力 【活动目标】
1、能随着音乐有节奏地做模仿机器人的动作,表现音乐断顿、诙谐的特点
2、根据情节表现机器人走路、握手、点头、跳舞等动作,体验模仿活动的快乐 【活动准备】
1、幼儿经验准备日常生活中进行有关“机器人”的谈话
2、机器人跳舞的视频、机器人做事的PPT
3、录音机、磁带 【重点难点】
1、练习随着音乐有节奏地做模仿机器人的动作
2、大胆创编机器人其他动作并能用肢体来表现 【设计理念】 本次活动选曲为《机器人》,主要采用幼儿喜爱的游戏方式,让他们在活动中感受曲目诙谐、幽默的风格,体会鲜明的节奏和强烈的断顿特点,让幼儿在愉快的游戏活动中不断感受音乐带给他们的乐趣 【设计思路】机器人表演引入课题----倾听音乐,感受音乐断顿、诙谐的特点----跟着音乐节奏模仿机器人的动作----尝试创编不同的机器人动作,并能随着音乐有节奏的用肢体来表现 【活动过程】
(一)机器人表演引入课题师小朋友我们班上来了一位朋友谁呢?(机器人)师小朋友说说机器人的动作和我们人的动作有什么不同?小结原来机器人在走路时身体是直直的,手和脚是硬硬的,动作是一顿一顿,很僵硬的
(二)倾听音乐,感受音乐断顿、诙谐的特点
1、安静地听一次音乐师这段音乐听上去怎么样?(很快乐,很诙谐)提醒幼儿做动作时注意断顿、僵直
2、幼儿尝试随着音乐学机器人走路,教师巡回观看指导
3、教师根据幼儿模仿...。