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小班小手拍拍教案 有关于小班小手拍拍优秀教案有哪些呢下面是带来的小班小手拍拍教案,希望可以帮大家 小班小手拍拍教案【1】 活动设计背景 主要是因为本土环境因素,幼儿多为
3、4岁的留守儿童,家庭教育不够,有部分幼儿动作协调能力不足,同时为了激发幼儿对于音乐游戏的兴趣爱好 活动目标
1.巩固认识五官的名称和位置,乐意用小手指出来
2.认识五官的名称及位置
3.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐 教学重点、难点 重点认识五官的名称和位置 难点在音乐游戏快速的用手指出五官的位置 活动准备 《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习 活动过程
1、活动导入做“指五官”的游戏 师今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大,我们来玩一个“指五官”的游戏 老师问XX在哪里小朋友就要很快地用小手指出来,还要说XX在这里,好吗
2、教师示范歌曲 音乐伴奏,教师唱歌曲《小手拍拍》,让幼儿初步感受歌曲内容
3、幼儿学唱歌曲 在老师的带领下,请幼儿跟着学一学《小手拍拍》,并反复几次,加深印象
4、引导幼儿边唱边随歌曲做相应的动作 在熟悉歌曲的基础上,请幼儿尝试边唱边做动作,巩固五官的名称和位置,并从中体验游戏的乐趣
5、请个别幼儿上台表演《小手拍拍》 教学反思 在音乐快乐活跃的节奏中游戏,能够充分的抓住幼儿的眼球,边玩边学习更加容易被幼儿接纳 在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演,那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力,启发他们敢于表现自己的欲望,培养努力向上、竞争的意识 而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点 这堂课师生互动贯穿全堂,但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性,在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练 小班小手拍拍教案【2】 【活动目标】
1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名称,对自己的身体感兴趣
2、乐意跟...。