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文本内容:
玩玩填空题幼儿园大班数学教案 【活动目的】
1、通过幼儿动手操作,了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系
2、在学习了10以内加减法的基础上,幼儿能书面练习10以内数的加减法式子中的填空题 【活动准备】 教具装好皮球的篓子(大皮球4个、小皮球2个);装好水果的篓子(苹果7个、梨子3个)学具每人一个“小动物卡片”袋(两个品种,多少不一,总数不越过10);每人一盒橡皮泥;每人一支铅笔和一个数学练习本 【活动过程】
一、教师出示装好皮球的小篓子,让幼儿说说篓子里有什么、有多少、有什么异同引 导幼儿说出总数,然后让幼儿把水果分类,并说出“一部分是大皮球,有4个;一部分是小皮球,有2个”让幼儿初步理解总体与部分的概念,并列出加减法算式如4+2=62+4=66-4=26-2=4
二、教师出示装好水果的小篓子,让幼儿说说篓子里有什么、有多少、有什么异同 幼儿说出总数,然后让幼儿把水果分类,并说出“一部分是苹果,有7个;一部分是梨子,有3个”进一步让幼儿理解总体与部分的概念,并列出加减法式子 如7+3=103+7=1010-7=310-3=7
三、引导幼儿做“对应口头练习”如
①7+3=10苹果是7个梨了是3个总体是10个这是部分数也是部分数这是总数同理3+7=104+2=2+4=6引导幼儿说出哪是部分数?哪是总数?部分数有几个?总数有几个?
②10-3=7水果有10个苹果有3个梨子有7个这是总数这是部分数也是部分数同理10-7=364=26-2=4引导幼儿说出哪是总数?哪是部分数?部分数有几个?总数有几个?
四、引导幼儿说出关键句如
①在加法式子里,总数在最后,其它是部分数;在减法式子里,总数在最前,其它的是部分数 得出结论加法总数在最后,减法总数在最前
②部分数与部分数合起来是总数,总数去掉(减去)部分数,剩下的还是部分数 得出结论要求总数,用部分数相加;要求部分数,用总数减去另一个部分数
五、幼儿玩卡片 幼儿取出卡片,倒出小动物卡片,说说有些什么,总数有...。