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信息培训返岗实践总结范文信息培训返岗实践总结需要怎么写呢?我们不妨一起来参考下范文吧!以下是为大家搜集提供到的信息培训返岗实践总结范文,欢迎阅读参考学习希望对您有所帮助!自我参加国培以来,我积极参与发帖回贴以及互动交流活动,而且在线下还和同事们进行交流研讨,研修教育教学理论,进行岗位实践国培促进了我的学习和教育教学实践,我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师我努力提高自身的职业道德修养,提升自己的专业素质,爱岗位、爱学生、爱教育,做一名默默无闻的耕耘者下面我对返岗研修阶段作如下总结
一、锤炼教学底功,打造高效课堂
1、认真研读课标作为一线的老师只有认识课标读懂教材,才能像教材那样给孩子提供一个学习的空间知识也有保质期,作为教师经验是财富,同时也可能是羁绊,经验是原有的,社会在发展需求也在改变,如果仅靠那点旧的教学经验,自然无法读懂现有的教材,无法与新的教学理念接轨,那么给孩子的是围墙里的天空,而失去到墙外天空的视野,所以只有更新知识,用全新的科学的,与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑,建立起全新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力
2、调动学生的积极性,让学生真正参与教学活动中学生的思维比我们教师要开阔得多,只有天高才能任鸟飞,教师应该给孩子们提供和创造很大的一片蓝天那么怎样调动学生的思维参与让他们飞呢创设情景,巧妙地提出问题而又不能让学生看着蓝天想着大海,就像某专家老师讲的一个案例,让学生认识单位不应该从学生的父母的工作单位入手,虽同是单位但是不同概念,应该和一位教学三角形的老师一样从角入手,给角加一笔会变成什么样子,变成A,变成三角形,看多好!给孩子充分表达自己思维的机会,让学生放开说这样,学生自然就会有兴趣参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展
3、点燃课堂生成之火新的教学手段不断出现,学生好奇之心远远超出教师,如果我们要利用好原有教学手段,再加入新的教育核技术把课本中没有的,而身边常有的出现在课堂,让学生能在课堂中就入社会大学堂,发现身边教学,疏理身边数学,让学生觉得情理之中,预料之外,从而激起好奇心去探研身边的数学,学生乐于学数学,发现数学最后才能超越数学成长等于经验加反思,写一辈子教案不能成为名师,可是写三年的反思一定可以成为名师,没有生机的课堂是一节失...。