还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
北师大版小学三年级数学教案设计 数学学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点数学网了北师大版小学三年级数学教学计划,希望能为建设数学有效课堂提供有效借鉴
一、学情分析 经过两年的小学生活,孩子们基本懂得了学习的习惯和常规但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致,这就需要教师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教从上学期的学习情况看,大部分学生能够掌握所学的知识技能,达到该册的目标要求但仍有少数同学学习态度的问题,有待于今后积极引导,让他们达到学段目标
二、教材分析 本册教材共分四个领域,八个单元
1、数与代数a主要学习一位数乘除多位数的口算、笔算结合具体情境,感受乘除法计算与实际生活的密切联系,探索一位数乘除多位数的口算、笔算方法,体验算法的多样化,会选择合适的计算方法,并能正确地计算经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程,培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力学习连乘、连除和乘除混合两步运算b学习质量单位千克、克、吨结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小掌握千克、克和吨之间的关系,并能进行简单的换算结合生活实际,解决与千克、克、吨有关的简单问题,感受数学与实际生活的联系c学习年、月、日的有关知识认识年、月、日,了解它们之间的关系;了解平年、闰年,能判断平年和闰年体会引入24时记时法的必要性,认识24时记时法感受时间中的数学问题,培养时间观念能解决一些简单的实际问题
2、空间与图形a学习根据指令搭立体图形,并学习从多方位观察立体图形发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力b学习周长的概念,并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长结合具体事物或图形认识周长探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法结合具体情境,感知图形知识与实际生活的密切联系,建立初步的空间观念
3、统计与概率学习事件发生的确定性和不确定性,事件发生的可能性有大有小感受到有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的能够列出简单试验所有可能发生的结果知道事件发生的可能性有大有小Xkb
1.com ...。