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文本内容:
中班语言对花教案
一、教学目标 认知目标学会歌曲《对花》,并能有感情地演唱 技能目标使学生了解滑音的实际唱法,并能在歌曲中运用 情感目标通过对歌曲的学习,感受歌曲所表现的热闹场面,并通过对班内优秀同学的表彰,激发学生的成功感,培养自信心及主人翁意识
二、教学重点 《对花》歌谱的教学及对歌曲情感的体会
三、教学难点 滑音与倚音的实际演唱效果(其中倚音不作新授要求)
四、课前准备 录音带,录象带,大红花若干,大歌片,红绸带每生两条
五、教学过程 师生问好 随《军队与老百姓》的音乐进入教室,坐定后随音 乐拍手 基础练习
1、练练4/4 拍手0×0×0×××|0×0×0×××| 跺脚×××0|×××0| 拍手0×0×0×××|0×0×0××|| 跺脚×××0|×××0|| 师同学们,今天我们一起来做一回勇敢的解放军,去打击敌人,好吗?(生好!)我们今天的任务有3个,首先要求我们按指定的步伐行军,因为敌人非常狡猾,而这种步伐能混乱他们的视听,第二步就要与我方的地下党员接暗号,取任务,然后就看谁能出色的完成任务,我们就为他戴上大红花!好吗?(生好!) 师你看,这个就是上级给我们的行军步伐,哪位优秀的解放军能完成? 1)、出示拍手的节奏,请一位学生念念 2)、学生齐念节奏两遍,第1遍休止符的地方可先用“嗯”代替,第2遍时请生把“嗯”念在心里 3)、用手打节奏,休止符时手往外 4)、出示跺脚节奏,请生分组配合再由生独立完成 节奏4/4 ×·×××|×·××××-|××××××|×·××-|| 师我们踏着这个整齐的步伐前进着,敌人果然没有发现我们,同学们,真不愧是解放军,第1个任务顺利完成了,现在我们应该寻找地下党员,与他接上头后取得任务,那位地下党员是谁呢?请你找找看,他的标记是,(教师的穿着),对了,我就是那位地下党员,我接受上级组织的委托,前来接头,暗号是这条节奏 1)、教师出示节奏 ...。