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《小小的船》第二课时教案范文
一、创设情景
1、你喜欢晴朗的夜空吗?晴朗的夜空是什么样的?
2、引出课题 今天,月亮姐姐就来到了我们班月亮姐姐问好“一
(五)班小朋友你们好!”(互相问好)“能说说我长的什么样吗?”(观察月亮的形状、颜色)像什么呢?(弯弯的,像香蕉、镰刀、小船)
3、这样美丽的月亮姐姐挂在蓝蓝的夜空中是多么美丽呀!有一位名叫叶圣陶的老爷爷把小朋友看月亮的情景写了一首诗这首诗的名字叫什么?《小小的船》(板书课题)
4、学习“船”字顺口溜几只小舟就是船偏旁“舟”
5、读课题,想到了什么?
二、初读课文,认读生字
1、出示课件,随音乐教师范读课文,生评价
2、自由读课文,圈出生字
3、指名读课文,互相评价
4、齐读课文指导读“只看见”、“闪闪的”、“星星”、“蓝蓝的”
5、情景中学习、检查生字(课件辅助)
(1)除掉课文中的熟字,集体认读词语
(2)除掉词语中的辅助熟字,认读生字
(3)集体讨论记字方法(小组合作学习),并全班交流
(4)认读生字,和生字宝宝打招呼
6、读课文,生字宝宝已经认熟了,能把课文也读熟练吗?
三、读读、想想、说说
1、听音乐《小小的船》说感受
2、找最喜欢的伙伴背诵课文这么美妙的歌曲,小朋友想不想把歌词也记在心里呢,并表演出来呢?
3、背诵课文汇报,评出最佳表演奖
4、词语训练 ()的船()的月儿()的星星()的天
四、延伸活动
1、如果你有一双翅膀来到这美丽的“小船”里,你会看见什么?(启发谈话)
2、把你看到的东西画出来 。