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文本内容:
《花儿朵朵开》美术教案 活动目标
1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法,并学习剪弧线
2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上,能根据老师的口令做动作
3、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐 活动准备
1、红、黄、蓝色的纸若干
2、教室两面草地的底版
3、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布 活动过程
(一)纸条宝宝变魔术,引出主题 师“纸条宝宝可调皮了,它们爬呀爬呀爬到我的头上,你们看,它们变成了什么?”(兔子的耳朵) 师“它们又爬呀爬,爬到我腰里,这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带) 师“纸条宝宝变了那么多好玩的东西,它现在要请小朋友帮忙了,它们想变成春天五颜六色的花,小朋友想想,我们可以怎样帮助它们呢?”(可以撕花,可以剪花、可以折花)
(二)剪刀娃娃变魔术
1、出示剪刀“我们来看小剪刀变个魔术吧!”
2、老师示范怎样使用剪刀“小手变把小手*,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴,一上一下工作忙,咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花?”(红色的花)
3、拿一张正方形的纸我们把正方形的花对折一下,再对折一下,(变成小正方形,手拿小方形一角,开口朝上),正方形的花变成了小山了,小剪刀要爬山了,咔嚓——咔嚓,它从这个角爬呀爬,爬过弯弯的小山坡,爬到了那个角,这次方形花变成了什么花?(圆形的花,有花瓣的花)
4、请小朋友拿出小手试一下
(三)小朋友操作,老师指导(音乐声中进行) T现在请你们的小剪刀也工作起来,剪一剪,变一变,剪出不同颜色的花,剪得快的小朋友可以多剪一些小剪刀还有句悄悄话对你们说“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上,不然它的嘴该累了”
(四)我和小花做游戏 小朋友真动脑筋,都已经剪好了,我们来和小花一起做个游戏,请你们听老师的口令做动作“请把红花和蓝花放在一个手里,黄花放在另一个手里”(请幼儿根据口令找出相应的花)
(五)花儿朵朵开
1、春天到了,花儿都开放了,让我们剪的美丽的花都开到草地(画有小草的墙壁)上去吧 ...。