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小班音乐游戏开始和停止教案 通过玩《开始和停止》的音乐游戏,幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点,下面是由为大家的小班音乐游戏开始和停止教案,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注! 活动目标
1、通过玩《开始和停止》的音乐游戏,幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点
2、在游戏中,幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点
3、通过感受音乐、表现音乐,体验与同伴、教师一起游戏的快乐 活动准备
1、《小汽车》、《开始和停止》音乐
2、方向盘人手一个、红绿灯指示牌、场地布置画一个大圈
3、《开始和停止》音乐图谱
4、开始和停止视频 活动过程
一、导入律动《小司机》开车进教室 师今天的天气可真好,岳老师要带小朋友们一起开着火车去郊游,好吗 师现在,请小朋友们拿起你们手里的方向盘,我们出发喽!——小司机音乐
二、通过谈话启发幼儿发现生活中的“开始和停止”的事件 师宝贝们,我们的目的地到了请你们把手中的方向盘轻轻的放在自己椅子底下 师刚刚我们小朋友都做了小司机,你们开心吗开心 师小朋友知道看到红灯出示要怎么办吗停下 师那么看到绿灯出示呢要开始走 师小结嗯,回答的真好,小朋友都知道要遵守交通规则,那我们来试一试,我们坐在小椅子上开汽车,看到老师举红灯时,就怎样举绿灯呢嗯,真棒!来,我们系上安全带,双手扶好方向盘,开始开咯~看到红灯要停止,看到绿灯可以开始教师适当的举红绿灯并用语言引导嗯,真棒,每个小司机都非常的遵守交通规则
三、感知音乐
1、第一遍欣赏音乐,引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点 师今天岳老师给我们小朋友带来了一首非常好听的音乐,现在请小朋友仔细的,认真的来听一听这首曲子和我们以前听过的曲子有什么不用它有趣在哪里——教师播放音乐,在播放的过程中,教师可以随意摆动身体,音乐停止时教师定格不动 师这首音乐和我们以前听的音乐有什么不一样呢 幼儿没歌...。