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文本内容:
幼儿园小班男孩女孩健康教案 活动目标
1、通过活动,使幼儿能够正确区分男孩和女孩
2、初步了解男孩和女孩的性格特征,培养幼儿对自己性别的认同感和自豪感
3、加强幼儿的安全意识
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神
5、提高幼儿思维的敏捷性 活动准备 男孩和女孩的图片各种衣服、发型自编歌曲《男孩和女孩》 活动过程
1、教师出示男孩和女孩的图片,请幼儿说一说,他们谁是男孩,谁是女孩,你是从哪里看出来的?(幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出)
2、教师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不同的衣服,最后,教师为女孩也换上短裤和短发,再请幼儿说说,他们都是男孩吗?为什么不是?仅从头发的长短和所穿的衣服,能不能正确地判断男孩和女孩啊?(不能)
3、怎样才能正确地判断出男孩和女孩呢? 教师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不同之处,在身体上还有哪些不同之处呢? (幼儿积极思考,并结合上次活动内容找出了许多不同之处,如XXX小朋友说“男孩有小鸡鸡,女孩没有”XXX小朋友说“看子宫,女孩有子宫,男孩没有”有的幼儿观察非常仔细,其中XXX小朋友说“看脖子,男的脖子上有个疙瘩,女的没有,我爸爸就有,妈妈就没有”我问孩子们那个疙瘩叫什么名字,XXX小朋友说“那叫‘喉结’”还有的幼儿说“男的都挟着包,女的都背着包”等等,我对孩子们的回答都给予了积极的肯定,并让幼儿了解男孩等到长大了才会长“喉结” 我惊讶于孩子们观察的仔细,但我更惊讶于孩子们的提问XXX小朋友问“老师,那要是一个男的和一个女的,穿得一样的衣服,剪一样的头发,背着我们,那我们怎么区分呀?”看来,孩子们真的是动脑筋了,当即,我把问题提给了大家,请幼儿说说该如何区分孩子们有的说“看个子,个子高的就是男的”有的说“男的胖,女的瘦”还有的说“让他们说句话听听,声音粗的是男的,声音细的是女的”等等,方法真是多种多样当大家都同意看脖子是区分男女的最方便的好方法时,XXX小朋友又问“那要像我妈妈冬天带着围巾,或者穿着高领毛衣,看不见脖子那怎么办呢?”孩子们认真...。