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文本内容:
幼儿园大班语言活动教案《传递微笑》 微笑是世界通用的语言,这个自1948年创立的节日,以其独有的温馨和魅力,为我们生活的这个世界增添了很多温暖微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要一项关于“和谐社会”的调查显示,八成以上民众认为“微笑”最能展示一个地方的和谐程度今天为大家带来了幼儿园大班语言活动教案《传递微笑》,欢迎大家阅读 活动目标
1、理解故事情节,感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感
2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法
3、学习制作微笑卡片,体验关心别人的同时自己也能得到快乐 活动准备
1、教学挂图四幅,内容分别为 1小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急 2小蜗牛把信交给小兔; 3朋友们高兴的看信
2、微笑的表情图
3、卡片、彩笔
4、《歌声与微笑》的音乐磁带
5、幼儿用书 活动过程
1、出示微笑的表情图,引导幼儿观察 1小朋友,请你观察一下,图上小朋友脸上的表情是什么样子的引导幼儿说出图上的小朋友正在微笑,那你们看到这个小朋友的微笑,心里感觉怎么样高兴、快乐、舒服、愉悦、开心原来微笑还能带给别人快乐,森林里的小动物们都想把快乐带给别人,你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的
2、出示挂图,引发幼儿分段理解故事 1提问森林里有哪些小动物他们在做什么小蜗牛的心里为什么着急 2提问如果你是小兔子,你会怎样夸奖它 3提问小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事情小蜗牛把微笑送给了谁森林里的小动物收到小蜗牛的信,心里感觉怎样
3、教师完整一遍讲述故事 提问故事的名字叫什么为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家大家喜欢小蜗牛的微笑吗为什么他们都认为小蜗牛了不起鼓励幼儿互相交流自己的想法 教师小结原来微笑能给人带去快乐,小蜗牛虽然能力不大,但它有一颗爱心,为了让自己的朋友快乐一点,它把微笑送给了大家,给大家带去了快乐,所以大家都觉得它很了不起
4、体验微笑引导幼儿讨论你们觉得小蜗...。