文本内容:
艺术活动教案趣的蜗牛 教学对象5——6岁幼儿 教学目标
1、观察蜗牛,体会蜗牛的美
2、通过观察,学习和了解线描来表现蜗牛的方法
3、在观察的基础上,感受大自然的美,激发学生发现美和创造美的愿望 教学准备菜园的背景图,范画图,蜗牛,纸,记号笔等,学生课前收集的资料 教学设计
一、情景设置,介绍昆虫 在老师楼下有一片菜园,出示背景图每到夏天,菜园里都会聚集很多的小昆虫,猜一猜有哪些呢按孩子说的顺序,在菜园里粘贴昆虫,比如有翩翩起舞,体态清盈的蜻蜓… 在菜丛里还藏着一种小昆虫,它总是背着自己的小房子在菜叶上爬来爬去,它是谁蜗牛
二、观察蜗牛,了解蜗牛的结构 谁知道蜗牛是什么样子的充分发挥幼儿的主体作用,展示孩子收集的有关蜗牛的资料众生回答大家想亲眼看看吗展示蜗牛放大的图片 请大家仔细观察后告诉老师,蜗牛是什么样子的 孩子一般能观察到蜗牛螺旋形的外壳,半透明的身子,注意引导观察它的两只灵活的触角和眼睛,培养细心观察的习惯,注意每一部分特点的描述 。