文本内容:
小数的初步认识教学教案 教学内容实验教材三年级下册p88---p89 教学目标
1、使学生初步掌握十分之几、百分之几的分数都可以改写成零点几的形式
2、使学生正确掌握小数的读、写法
3、使学生了解小数各部分的名称 教学重点使学生正确理解小数的含义 教学难点以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写;以米为单位的小数与米、分米、厘米的相互改写 教学过程
一、复习铺垫
二、新课
1、创设情景认识小数 出示主题图 问题
(1)从这幅图中你发现了什么?
(2)知道了什么?与同桌的小伙伴说一说它表示什么意思? 学生汇报,老师板书(略) 归纳概括像
5.
98、
2.
03、
0.
65、
4.
82、
2.
8、
6.7………这样的数叫小数“.”叫做小数点 动手填一填(p88中间表格)
2、探究小数的读法 你们会读这些小数吗?试读一读 教师加以引导小数的正确读法 你们还在哪里见过小数? 探究小数的写法(教学p89例一) 小结归总
(1)这节课你们认识了什么?
(2)今天认识的小数与整数比较有什么不同?同桌同学互相说
三、巩固
1、出示数字卡片(整数、分数、小数)
2、把卡片上的小数打上钩
3、读出小数
4、说一说你是怎么读小数的?
5、老师口述小数,学生听写
6、完成p89做一做
1、
2、题 。