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文本内容:
幼儿大班儿歌教案 儿歌是民歌的一种,全国各地都有下面是为大家的关于幼儿大班儿歌的教案,欢迎大家的阅读 【设计意图】 现在都是独生子女多,家里比较娇惯,孩子面对困境的能力与人相处的能力都很差,有的时候长篇大论的说教也许不起作用,生动有趣又具有教育意义的童谣小孩子却很乐于接受,本次活动《小熊过桥》内容比较生动有趣,念起来又很有节奏,朗朗上口,幼儿比较容易接受能在不知不觉中对幼儿进行勇敢教育,并让幼儿学会关心帮助困境中的同伴,进行道德品质的培养 【活动目标】
1、理解童谣内容,学习有节奏的念童谣,感受童谣的节律美
2、通过学念童谣,感受小熊在过桥过程情感变化过程,教育幼儿生活中要有乐于助人和勇敢独立的性格 【活动准备】 幼儿有走独木桥的经历PPT课件 【教学过程】
1、谈话,引起幼儿兴趣 师小朋友们,集合啦!我们一起去郊游吧(播放《去郊游》来到小桥边)看,这是什么?师带领幼儿过桥,坐下 师引导理解走这么窄的小桥你心里有什么感觉? 小熊的外婆生病了,小熊要去看她,在去的路上要走过一座竹子做成的小桥,我们去看看过桥时小熊会遇到什么事呢?
2、出示PPT,初步了解童谣内容
(1)小竹桥,摇摇摇,你们说小熊走到桥上怎么样了?他心里有什么感觉?
(2)当小熊准备过桥时头上的乌鸦在干什么?桥下的流水怎么样了?小熊在听到乌鸦和流水的嘲笑后心里感觉怎么样了?他说了什么?
(3)小熊在喊妈妈的时候谁听见了?他又是怎么说的?谁来学一学
(4)那小熊过桥了吗?小熊过桥后是怎么做的?鲤鱼乐的怎么样?
3、请幼儿跟教师一起完整观看PPT画面,学习朗诵童谣
4、多种形式念童谣,感知童谣的韵律美 师幼集体念童谣(师随机出示背景图)、幼儿拍手念童谣男女生轮流念童谣
5、小熊原来心里很害怕不敢过桥,后来为什么能过桥?你们喜欢童谣里的谁?为什么?如果你看见别人遇到困难,你会怎么办? 小结小熊在小鲤鱼的帮助下,终于勇敢地过了桥真棒!(竖起大拇指表扬小熊)
6、你们觉得这首童谣好听吗?我想请...。