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文本内容:
春天的电话幼儿园教学教案 设计思路 春天是万物复苏的季节,在大自然中,处处都表现出春天生机勃勃的景象,到处充满着春天的秘密《春天的电话》是一个有趣的童话故事,用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息故事结构简单、语言重复,符合中班幼儿的认知特点,既能激发幼儿观察春天变化的兴趣,又能通过活动让幼儿学会打电话,发展语言表达能力 本次活动以小动物发现春天来了,给伙伴打电话的情景贯穿始终F LASH、PPT的多媒体阅读能很好地吸引幼儿的注意力,让幼儿更直观地感受到春天的特征教学活动中多采用画面展示法、设计情境法、亲身体验法 本活动共有四个环节 环节一以情境方式导入,激发幼儿倾听故事的兴趣有趣的开头,吸引幼儿的注意 环节二借助多媒体,让幼儿初步了解故事里的人物和事件通过教师提问引导,让幼儿知道有好消息要告诉好朋友 环节三引导幼儿理解故事、学念动物的话在学说对话的过程中可进一步感知春天的各种变化,也在讨论中知道要互相关心好朋友的爱好 环节四带领幼儿一同寻找春天,感受在教室中不能体验的内容,真正接近大自然,欣赏春的美景 活动目标
1、理解故事内容,了解春天来了的一些特征学说动物对话
2、体验互相关心和热爱大自然的情感 材料准备
1、《春天的电话》flash、PPT
2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸图片各一个 活动过程
一、激发兴趣
1、师冬天的时候,小黑熊在干什么呢?(冬眠)
2、师可是,“轰隆隆”的一声把小黑熊给吵醒了,我们一起来看看小黑熊发现了什么
二、欣赏故事、讨论
1、教师播放flash,幼儿欣赏故事
2、教师组织幼儿讨论 1)故事中有谁?小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸 2)他们为什么打电话?(告诉好朋友春天到了的消息) 3)你从哪些话里可以听出春天来了?
3、师春天来了,他们想把好消息告诉好朋友,希望好朋友一起出来玩那么,我们再来听听,他们究竟是怎么说的
三、理解故事、学念动物的话...。