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文本内容:
幼儿小朋友唱歌活动教案 教案的正确使用,对提高学习效率是很有帮助的幼儿小朋友唱歌活动教案,希望可以帮助到大家 活动目标
1、欣赏、理解散文诗,感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境
2、尝试创编儿歌《听雨》,并通过画画、说说等活动体验创编的快乐,发展表达、交流、合作的能力
3、激发热爱大自然、关心周围事物的情感 活动准备
1、下雨的录音
2、沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答的字卡
3、与散文内容相符的图片 活动过程
一、引起幼儿兴趣
1、师(放录音)听,什么声音?
2、师你喜欢下雨吗?为什么?
3、师有一只小蝴蝶一开始也不下雨,可是后来又喜欢下雨了,想知道为什么吗?我们一起来听一首散文
二、欣赏散文,理解主要内容
1、师完整朗诵散文一遍
2、师“小蝴蝶听到什么呢?”
3、师“小蝴蝶到底听到小雨唱什么歌,我们一起来侧着耳朵仔细听”师再次朗诵散文
4、师“小雨唱了什么歌?”引导幼儿学说象声词幼儿说出象声词时,教师就出示相应的字卡 师沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答,边说边用动作表现,帮助幼儿记忆理解 (当幼儿不能说出吱溜溜时,老师可以提有针对性的问题,如它钻到花里面时是怎么唱的?)
5、师“小雨点怎么会唱出这么好听的歌?它在干什么呢?” (幼儿回答,教师出示相应的图片) 沙沙沙,那是小雨和森林的树叶在玩耍; 丁丁丁,那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头; 吱溜溜,那是小雨钻进荷花的花蕊里; 滴滴答,那是小雨在敲窗玻璃打招呼
三、再次欣赏,进一步理解内容,感受散文的优美意境
1、师老师告诉你们,这是一首很美的散文诗《听雨》,我们一起来完整地欣赏一遍看着小图片,在小雨唱歌的地方我们可以一起来说说
2、师小蝴蝶现在还讨厌下雨天吗?为什么?
四、学习创编儿歌《听雨》
1、师“沙沙沙,小雨除了和森林里的树叶在玩耍,还会在做什么呢?”
2、师“丁丁丁,这是小雨在做...。