文本内容:
小学一年级《识字学词学句二》的教案 教学目标 1.学会本课13个生字,掌握“近处、每天、哥哥、竹竿、赶快”等词语认识“筝、溪、客、摆、强”5个字 2.正确、流利地朗读句子 教学过程
一、复习导入 1.抽读学过的生字卡片并口头组词 “户、马、青、母” 2.谈话导入 同学们对前边的字掌握得很好今天我们学习识字学词学句的第4课,要学会的字跟以前的字有联系,希望大家好好学习
二、初读字、词、句 1.自读、划出生字 2.正确朗读字、词、句,巩固字音,了解字义,认识字形 3.检查初读情况
①抽读生字词卡片或打出幻灯片
②指读字词句
三、自学生字 1.小组内互学、交流如我知道“护士”的“护”,左边是“扌”,因为护理病人要用手,右边是“户”,合起来还念“护” 2.教师巡视指导
四、检查学习效果,重点指导个别生字 1.你记住了哪个字?怎么记住的?结合句子谈谈对字义的理解如“护”,护土的护,就是护理病人护理病人要用”手”,所以带“扌” 2.重点指导以下生字 “立、斤、哥”的笔顺 立 斤
五、指导书写 1.合体字注意间架结构,要写紧凑 2.独体字书写时注意笔顺和占格位置 。