文本内容:
学会编号幼儿数学教案 活动目标 启发幼儿学习正逆排序并说出序号,体会量与序数的关系 活动准备
1.每组一套l~5的数字卡片让幼儿自愿结合,每组5人,要高矮不同
2.周围环境中有适于幼儿按大小排序的物体每人一套l~5的数字卡片 活动过程 活动一小朋友排队编号
1.排队编号请幼儿从矮到高排队编号教师交代每组幼儿从矮到高排队后,报数编号,每人按编号领取相应的数字卡片幼儿分组排队编号并互相交流,说一说“自己这队小朋友是怎么排的队自己排在第几其他人排在第几”
2.从高到矮排队编号,方法同上
3.幼儿讨论教师提问“两次排队有什么不同你都排在第几个为什么如从矮到高排,明明排第1,从高到矮排,明明排第5明明两次排队位置不同,这是为什么” 活动二给物品编号
1.幼儿操作 教师请每个幼儿自由选5件同一种大小不同的物品根据教师的要求,给自己所选物品按大小进行正逆排队编号每次排队后,按编号给每个物品对应一张数字卡片
2.讨论交流 教师提问 你找的是什么物品它的编号是几排在第几个 你是怎么给它们排队编号的 经过正逆两次排队,同一件物品都排在第几为什么 。