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文本内容:
幼儿园中班数高楼教案 活动目标
1.掌握二分、四分、八分音符组成的节奏,感受说唱结合形式的歌曲结构
2.初步学唱歌曲《数高楼》,体验理解与学唱歌曲的快乐
3.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣
4.熟悉歌曲旋律,学唱新歌 活动准备 歌曲PPT、音乐伴奏 活动过程
一、看看玩玩弟弟妹妹来运动 师看,草地上谁来了?他们在干什么? 我们也来跟他们一起玩一玩吧!(跟着音乐游戏) 弟弟妹妹们在草地上玩的时候,唱了首好听的歌,刚刚你听到我唱了吗?我唱了两句一样吗?哪里不一样?
二、说说唱唱弟弟妹妹数高楼 师看看,这位小妹妹发现了什么?房子有几层里面会住着谁呢? 我们把好朋友叫过来一起去看看?谁会把草地上好朋友叫过来? 请小弟弟和小妹妹和我一起来数高楼(教师示范歌唱) 带领幼儿一同歌唱 师好朋友都来了,我们去看看房子里到底住着谁? 启发联想总结“一层楼,住着谁?一只小猫喵” 听听声音总结“二层楼,住着谁?两只小狗汪!汪!” 看看图形总结“三层楼,住着谁?三只老鼠,吱吱吱” 猜猜谜语总结“四层楼,住着谁?四只青蛙,呱呱呱呱” 数数念念总结“五层楼,住着谁?五只小鸡,叽叽叽叽叽” 完整练习A歌唱与B说唱
三、走走逛逛弟弟妹妹看高楼建筑 我们的上海也有很多的高楼,你们知道有哪些吗? 以后我们也来把这些高楼编到歌词里面去唱给小弟弟小妹妹听 活动反思 《数高楼》是一次音乐活动,歌曲节奏欢快,歌词朗朗上口,歌曲有唱和念白两部分,“兴趣是最好的老师”为了避免音乐教学中单一传授知识、枯燥无味的教唱等,在学习过程中充分采用激励性学习方法,使教学环环相扣,幼儿能积极主动的通过观察发现、感受到生活的美,并觉得学习也是一种乐趣,活动中,我采用了图片法,使幼儿很容易的记住歌词;采用节奏卡,使幼儿更轻松地掌握节奏;采用手势法,使幼儿能分清唱“哟” 首先在音乐学习过程中,唤起的音乐表象越丰富,越具...。