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文本内容:
幼儿园大班体育教案例文 双脚玩球 游戏目标
1、提高儿童用脚控制物品的能力
2、增强儿童下肢力量及协调能力 游戏准备球若干、跳绳、头饰 游戏过程 师小朋友们,今天阳光明媚,正是我们运动的好天气我想问一问小朋友,你们知道我们运动的目的是什么吗? 幼儿运动是为了身体健康 师小朋友们说的真好,我们运动是为了身体健康,现在是春天,正是我们身体生长最快的季节,为了我们健康的身体随我动起来吧 做准备活动 师小朋友们,今天天气这么好,球宝宝们在家也呆不住了,它们也想和我们一起运动,你们愿意吗? 幼儿愿意 师可是球宝宝今天见了有这么多的小朋友和老师在,有点害羞,在家里不敢出来,我们把它们请出来吗? 幼儿好 教师示范 第一步游戏游戏要求小朋友双脚跳的方式跳到球宝宝家,请出一位球宝宝用双脚夹住球宝宝蹦回到队首把球宝宝放到忽拉圈里,第二个小朋友继续,依次进行到队尾,哪组速度最快哪组获胜 第二步游戏请小朋友们用同样的方式把球宝宝送回家 规则
1、在整个行进过程中,不允许用手拿球
2、回到起点,允许下一个小朋友用手把球夹好,再开始 游戏反复进行 师小朋友们,用脚夹球的玩法你们学会了吗? 幼儿学会了 师;其实球宝宝还有很多种玩法,你们还想和它们玩吗? 幼儿想 师那我们明天继续好不好? 幼儿好 幼儿园大班体育游 戏教案 第5周 【活动设计背景】 有的幼儿身上存在着惰性,遇到问题不爱思考,遇事不乐于寻求解决问题的方法,由此我设计了《皮球上来了》这节活动在这节活动中我设境让幼儿自己动脑思考自己动手寻求解决问题的方法,从而激发他们遇事自我解决的积极性 【活动目标】
1、培养幼儿遇事勤于动脑思考的好习惯
2、培养幼儿勤于动手操作的能力
3、通过故事教育幼儿学习猴子遇事勤于动脑思考,寻求解决问题的途径与方法的精神 【教学重点、难点】 ...。