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文本内容:
托儿班体育活动策划体格锻炼走脚印
一、活动目标发展幼儿平衡能力,体验游戏的乐趣
二、活动准备
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色
2、一封信,并布置一个小白兔的家
三、活动过程
1、引出课题师小朋友,你们瞧,老师这里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的?
2、看看信的内容师念信后,提问小朋友,小白兔想请我们去她家干吗呀?为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)
3、游戏走脚印
(1)师瞧,那里就是小白兔的家了,可是这里有一条河呢,我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法)
(2)师示范走脚印(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路并提出要求能一个一个踩过去)
(3)请一个幼儿先示范,然后一个接着一个排着队一起走到河对面
4、跟小白兔一起过生日,唱生日歌
5、回家按原路返回体格锻炼小兔蹦蹦跳
一、活动目标
1、双脚向前行进跳,发展弹跳能力及协调能力
2、能参与活动,体验助人的快乐
二、活动准备
1、免姐姐、兔宝宝头饰若干,录音机、音乐磁带
三、活动过程
一、教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝
1、在音乐伴奏下,练习基本动作引导幼儿随音乐的节奏边跳边说甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳
2、情景导入“兔姐姐刚才接到一个电话,是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,怎么办呢?”幼儿讨论回答,“我们一起去帮助兔奶奶吧”
二、复习双脚原地向上跳教师引导语宝宝有了本领才能帮助奶奶,我们会什么本领(跳)练习一下吧
三、学习双脚向前行进跳教师引导语兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?真聪明,宝宝要跳着去,我们来试一试吧
1、学习动作请个别幼儿示范典型动作,集体学习,强调动作要领(评教师讲解动作要领,启发幼儿主动探索学习)
2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家练习过程中,教师注意观察幼儿动作,适时提醒幼儿动作要领,及时表扬有进步的幼儿体格锻炼玩纸
一、活动目标
1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作
2、乐意参加集体活动,体验游戏的快乐
二、活动准备
1、各种质地、大小的纸张
2、大纸箱一个,质量较...。