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文本内容:
托管班的数学教案 活动目标
1、初步感知大小、学习在两个大小不一样的物体中分别哪个大、哪个小
2、学说“大*”“小*”,并会找周围坏境中的大小物体
3、发展幼儿的观察能力 活动准备
1、布置场景,并有意识的在场景中出现一大一小的物体
2、教师所用的毛绒玩具,大熊和小熊、大娃娃和小娃娃
3、操作物品苹果、李、番茄、芒果,鱼图片 活动过程
一、创设环境,激发兴趣 幼儿听着音乐进活动室 师引导幼儿与客人老师问好 今天我们来到美丽的公园里坐一坐好吗?(请幼儿随意坐下)
二、感知认识、辨别大小
1、逛公园,目测大小相对的事物 师公园里的空气真好,小朋友你猜猜看老师今天请谁来了?(出示小熊) 师哦原来是小熊啊,我们跟他们打个招呼吧!咦两只狗熊一样大吗?你是怎么知道的? 师哦原来小朋友们是用眼睛看到的,这叫做目测,你们的小眼睛真亮! 师这两只狗熊比A大B小,那如果是一只狗熊,能比出大小吗?(不能) 小结原来两个物体放在一起才能比出大小,一个是不能比出大小的! 师那小朋友们找找看公园里还有什么是一个大一个小的?(花儿、树、蝴蝶)
2、出示娃娃喂娃娃吃东西 师吴老师今天还带了两个娃娃来公园,跟娃娃打声招呼吧,两个娃娃哪个大哪个小? 师恩,瞧这是什么,苹果,请幼儿看看两个苹果,该怎么分! 出示实物请两至三名幼儿上台操作,教师请幼儿检验
三、抓鱼 师你们真能干都帮娃娃分好了点心,这公园旁边啊有一条小河,里面有好多好多的鱼,老师带你们一起去抓鱼好吗?每个小朋友抓两条鱼,小朋友们抓鱼的时候要注意安全 师咦,小朋友请你看一看比一比 (请幼儿上来检验发现两条鱼是一样的) 小结在两条看起来一样的鱼的时候还有一种很好的办法,就是把他们游到一起重和在一起看看,能重合一起的鱼啊,说名它们是一样的 (幼儿学说)那你们用老师的方法来比比看吧现在你能比出来了吗?真棒!
四、结束 师今...。