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文本内容:
我喜欢的课间活动教案 为了让学生享受自己喜欢或者了解的课间游戏,让学生充分的发言,说一说自己感兴趣的活动,分享了我喜欢的课间活动的教案,一起来看看吧! 活动目标
1、通过调查、访问、绘画等形式让幼儿对小学生的课间活动有一定的了解和认识
2、能围绕课间活动与同伴用较连贯的语言积极、主动地进行交流,乐意表达自己真实的情感 活动准备
1、调查表
2、录象、电视机
3、绘画纸、水彩笔
4、图片 活动过程 师小朋友,你们好,我们都是大班的小朋友,马上就要进入小学学习了,小学每节课之间都有一个课间活动,这个时间不是很长,只有十分钟,那么在这个课间活动时,我们小学生可以干什么呢?上次,我请小朋友对小学生的课间活动进行了调查,请你与旁边的小朋友说一说你调查了谁?课间活动可以做些什么啊?(幼儿讨论,作答) 师谁来说一说你调查了谁,小学生是怎样进行课间活动的?(幼儿回答) 师老师也访问了一些小学生,我们一起听听,他们是怎么说的(看录象) 师刚才小学生是怎样说的? 教师小结原来,小学生在课间除了可以玩游戏,还可以做课前准备,上厕所,喝水,说悄悄话等好多事呢? 师刚才有位小学生说课间可以玩一些游戏,那么你觉得课间适合玩哪些游戏,不适合玩哪些游戏呢?为什么? 师在课间只有这么短的时间,我们小朋友适合玩简单的,活动量小的,容易操作的,安全的游戏 师哦,我们小朋友知道了在课间可以做课前准备,上厕所,玩各种合适的游戏,请你也试着安排一下自己上小学的课间活动,先干什么,再干什么,并把它画下来 (幼儿操作,教师指导)师刚才小朋友都进行了课间活动的安排,现在谁来说一说,你是怎样安排的,先做什么,后做什么? 师小朋友都安排了自己的课间活动,老师这里也有一段录象,讲的是一位男同学和一位女同学的课间活动,看看他们有什么不同 师刚才男同学是怎样安排的呀? 师女同学又是怎样安排的呢? 师我们再来看一看是不是这样呢? 师这两位同学的安排,你认为谁安排的合适,为什么? ...。