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文本内容:
幼儿园科学教案站稳中班小球 幼儿园中班科学教案《小球站稳了》 活动目标
1.引导幼儿探索发现小球站稳的多种方法,体验操作中的乐趣
2.能用完整的语言讲述自己的操作过程
3.能积极动脑筋,解决问题,乐于与同伴分享 活动准备
1.乒乓球、皮球、棒球若干
2.毛巾、积木、瓶子、沙包、纸、纸卷、茶杯、剪刀、碗、筷子、树叶、勺子、乒乓球拍子、报纸、篮子等物品若干 活动过程
一、教师出示球,让幼儿对玩球产生兴趣
1.教师今天老师给你们带来了一些球,你们认识它们吗 教师出示乒乓球、棒球、皮球
2.幼儿玩球,教师在旁观察,引导幼儿用不同的方法玩球 教师现在我们每人拿一个球来玩一玩,在玩球时候,小朋友可以用不同的方法玩球,也可以试一试其他小朋友的玩法,还可以换其它的球玩一玩
3.幼儿说一说自己玩球的方法 教师老师发现你们的玩法真多,请告诉大家你是怎么玩球的呀?
二、提出问题,引导幼儿动手探索利用多种物品让小球站稳
1.通过收球,让幼儿发现问题 教师小球玩累了,我们一起把小球放到桌上休息一下吧 教师刚才在放球的过程中,老师发现一个问题***小朋友的球总是站不稳,会滚到地上去?
2.幼儿表述自己让小球站稳的方法 教师请你们想个方法,让小球在桌子上站稳的?
3.幼儿动手探索让小球站稳的方法
(1)今天,老师给小朋友带来了很多物品,请小朋友试一试这些物品能不能让小球站稳?如果你找到让小球站稳的方法,你可以先和旁边的小朋友交流一下,你是怎么做的? 教师谁来告诉大家,你用什么物品让小球站稳
(2)教师小朋友想出这么多让小球站稳的办法,还有一个物品很少有小朋友用到?看,是什么呀?幼儿:纸 教师:我要让小朋友探索探索,怎样用这张纸让小球站稳呢? 我们动手试一试,如果你想出好办法可以和你旁边的小朋友,说一说你是怎样做到的? 教师哪个小朋友来说一说自己探索的方法?
三、延伸活动 教师今天...。