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文本内容:
幼儿园《模仿大王》综合教案
一、内容分析 《模仿大王》是小班创新智慧游戏的内容模仿是幼儿特有的天性,也是他们认识事物、学习各种本领的重要途径创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富围绕模仿展开一系列创新思维活动,将会使幼儿感受到创新的乐趣,培养创新的好习惯
二、幼儿分析 小班幼儿年龄,经验少,思维带有明显的直觉行动性,创新思维能力低,语表达能力差日生活中,然也涉及但比较零散,系统因此创新思维缺乏主动性和经验本次活动设计了符合小班幼儿的年龄特点和心理发展的环节,较浅显贴近幼儿生活,易为幼儿所接受
三、设计思路 模仿,并不陌生这次活动只是让幼儿懂得模仿就是跟着学或比着做或是表演激发幼儿创新思维感受模仿的乐趣活动前,练幼儿模仿故事中的人物,(情和语言)累了一些经验活动中,层递,调动幼儿的兴趣让他们在游戏中体验成功的喜悦,试到合作的乐趣
四、活动目标
1、训练幼儿的观察力和提高想象力
2、激发幼儿大胆创新、大胆想象并用语言表达出来
3、让幼儿体验模仿的乐趣
五、活动重点激发幼儿想象和创新思维
六、活动准备音乐磁带、录音机、彩色图片
七、活动过程
1、律动导入组织幼儿坐成半圆,音乐做律动吃西瓜师才我们学了谁的样子吃西瓜?儿;猪八戒对猪八戒吃西瓜我们来学他的样子这就是模仿
2、扩散思维模仿活动
(1)示彩色图片小鸡小青蛙小鸭子让幼儿来模仿他们的样子动物走路的样子,动物叫的声音,鸡吃米,青蛙捉虫等各不相同、具特点能表现出小动物的形象
(2)教师引导幼儿想象师冬天到了小青蛙还在唱歌吗?请一幼儿出来模仿冬天的小青蛙师小鸭在游泳小鸡一只脚站着我们来模仿幼儿纷纷从坐位上下来模仿
3、幼儿自由组合两人或三模仿幼儿参与的兴趣更浓了》模仿小鸡的两个小朋友一人当头一人当尾巴,惟妙惟肖鸭的一人学走路一人学叫声很可爱;还有三人合作模仿小动物想象力很是惊人
4、游戏你模仿我来猜请一幼儿模仿小动物大家猜、这一环节幼儿的想象力,到充分发挥他们模仿熟悉的动物动画片中的...。