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文本内容:
中班美术活动《小鸭戏水》教案 活动目标 1.通过圆形和椭圆形的不同位置组合,以及在原形的不同位置添画的鸭子嘴巴、眼睛,表现出小鸭戏水的不同形态 2.分别用双手的拇指和食指捏住彩纸,并能沿目测方向不断移动撕出原形和椭圆形 3.能耐心地进行撕纸活动,初步形成节约意识 活动准备 1.黄色、橘黄色腊光纸,双面胶(糨糊、胶水),操作纸、记号笔 2.水粉颜料、水粉笔,每组一个空纸篓3.小鸭玩具一个 4.幼儿用书《小鸭戏水》 活动过程
一、出示小鸭玩具,引导幼儿观察小鸭的形态 1.教师嘎嘎嘎,谁来了?小鸭子的头是什么样子的?身体和头,哪一个大?嘴巴又是什么样子的? 2.幼儿自由回答后,教师小结 教师小鸭有圆圆的脑袋,椭圆的身体,扁扁的嘴巴,游来游去真可爱
二、教师与幼儿共同探索嘶帖小鸭子的方法 1.探索撕纸的方法 教师我找到黄色、橘黄色蜡光纸,可是没有剪刀怎么变出小鸭子的头和身体呢?(分别用双手的拇指和食指捏住腊光纸,眼睛要看者要撕的地方,拇指和食指一边向前移动一边撕) 2.探索撕圆形和椭圆形的方法 教师怎么撕出圆形形呢?(可以直接撕出圆形,也可以将纸对折一部分撕出半圆形后,打开就是圆形)怎么撕出大的椭圆形呢?(可以直接撕出椭圆形,也可以将纸对折撕出一个长的半圆形,打开后就是椭圆形) 3.教师可根据幼儿的实际操作情况调整策略,对动手能力强的幼儿,可要求他直接撕;对于能力弱的幼儿,可先提供形状模具让他用铅笔描出圆形或椭圆形,再沿铅笔线撕4.探索圆形和椭圆形的不同组合方式及鸭子嘴巴、眼睛的添画位置 教师小鸭子在水里玩耍时会做出什么样子的动作?(将圆形和椭圆形随意性组合)现在,小鸭子在干什么呢?你怎么看出来的?它的眼睛、嘴巴应该画在哪里呢?(可以请个别幼儿画上)
三、讨论添画内容 教师如果让你在小鸭子旁边画一些其他的物体,你会画什么呢?(可具体引导水里有什么?小鸭子会遇到谁?…..)
四、幼儿在幼儿用书上进行撕贴添画活动,教师帮助个别幼儿 ...。