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文本内容:
幼儿园中班数学优秀教案【设计说明】在我们的生活中,到处充满着数字,孩子们对数字也有着浓厚的兴趣,由于孩子们的年龄特点,抽象逻辑思维的欠缺,因此对数序以及相邻两数的关系的理解和掌握不熟练,而相邻数的学习可以使孩子们进一步了解一个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系,进一步掌握数序本节活动主要是使孩子们通过观察,比较,合作,表演,游戏等活动,生动地学习相邻数,在玩中学,进一步认识数的概念【活动目标】
1、使孩子们同过观察,比较,表演,游戏等活动认识1——9各数的相邻数
2、通过学习相邻数,进一步了解一个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系,进一步掌握数序
3、在情景化的活动中,孩子们体验表演的乐趣,对美的欣赏,对数的兴趣【活动准备】
1、绳子,大块的布,若干小泡沫垫子;小草,小花,用伞做的蘑菇每个花和蘑菇上有一个数字,地毯
2、纸做的蝴蝶翅膀,蝴蝶触角,若干数字;数字娃娃的头饰
3、录音机,磁带,有打雷声、下雨声的音乐
4、小朋友会玩游戏《蝴蝶找花》【活动过程】
一、老师、小朋友一起布置数字王国
1、把小泡沫垫子拼成T型舞台,把绳子牵起来,遮上布,分成表演的前台和后台地毯铺在地上,在空地上撒上花和草,放上伞做的蘑菇成草地
2、大家合作给蝴蝶翅膀涂上漂亮颜色
3、小朋友们选择角色进行装扮蝴蝶戴上翅膀,挂上数字;数字娃娃戴上头饰,剩下的孩子做数字王国的客人
二、、小朋友去数字王国做客师今天我们要去数字王国做客,数字王国里做多的是什么呀数字是啊,每个孩子一定要有一个数字,才能进入数字王国的给每个小朋友脸上贴一个数字1——9,进入数字王国,T型舞台前面的地上坐下来
三、小朋友和数字娃娃见面师咦,数字娃娃怎么不见呢我们一起喊喊吧!
1、数字娃娃2从布景后跳出来“我在这里呢!”小朋友热情的和数字娃娃打招呼
2、数字娃娃2说“接下来出来的是我的邻居,他的数字比我的数字少一个,你们猜猜他是谁呀”小朋友说对了,数字娃娃1就出来
3、老师数字娃娃2还有一个邻居,他的数字比数字娃娃2多一个,他是谁呀小朋友说对了,数字娃娃3就出来1和3是2的邻居,也可以说1和3是2的相邻数
4、依照此方法,1——9的数字娃娃有趣的出来
5、给数字娃娃按数序排好队
6、请数字娃娃和小朋友坐...。