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小班社会教案《我该穿什么》 设计意图 时常听到有些入园迟到的孩子家长抱怨,孩子在家挑衣服,今天要穿这件,明天要穿那件,天冷了却还要穿单裙孩子爱美,无可非议,但如何积极引导孩子树立正确的审美观与健康的情怀,是一个值得思考的问题本次活动从孩子的问题人手,层层深入,将教育活动与日常活动结合起来,让幼儿来发现、思考、寻找问题的答案 活动目标 1.知道要合理选择衣服 2.乐意适时穿衣 活动准备 情境表演丽丽穿衣服,四季图片与各类服装 过程建议 1.观看情境表演,启发孩子们思考 1情境表演一天,下起了雪,丽丽要穿布裙妈妈说天冷,要穿棉袄丽丽不肯,结果花裙子穿上了,丽丽却感冒了 2组织孩子讨论丽丽为什么病了你觉得冬天穿单裙是不是很漂亮 教师小结天冷穿单裙,人的身体受不了,所以生病了生病难受没精神,可就说不上漂亮 2.了解服装的不同种类、功用 1出示各类服装,发现寻找
①有些什么衣服哪些是童装、哪些是成人服装请指出来
②小孩能穿成人的衣服吗穿上方便吗 2孩子尝试配对我该穿什么
①依季节配对夏天――短裤、冬天――棉袄
②依活动配对如果你要运动,请选――运动装、球鞋 教师在活动中积极引导孩子适时着装 3.帮助孩子理解、认识真正的美 1思考漂亮就是穿新衣服吗? 2师生共同表达对“美”的感受美是健康、美是舒适、美是干净整洁 延伸提示 1.家长配合,为幼儿选衣时,不能一味讲究衣服的华美 2.在班上举办服装展示会,让幼儿自己设计漂亮的衣服进行展示 。