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文本内容:
《我们去收获》教案教学设计 教学目标
1、观察并参与秋天的收获,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快乐
2、增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人
3、通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实,初步学习用分类的方法进行简单的探究活动 教学重点 认识几种秋天成熟的果实,初步学习用分类的方法进行简单的探究活动增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人 教学难点 通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实,初步学习用分类的方法进行简单的探究活动 教学准备
1、学生准备搜集资料调查秋天收获些什么;搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语;准备一些秋季的果实
2、老师准备一些秋季的果实 课时2课时 教学过程 第一课时 总第12课时
一、分享收获的喜悦 师你们知道现在是什么季节吗?(生秋季)秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边,你们知道她给我们带来的是什么礼物吗?那就请每个组的 组长代表你们组的同学来说一说
二、认识秋天的果实
1、问
(1)师你知道秋天有哪些果实也成熟了吗?你有没有亲自采摘过这些果实?
(3)学生展示自己和家人采摘的照片,讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦
(4)师没采摘过的同学,以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘,感受一下秋天收获的喜悦
2、辨析 师刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实,我们一起来分辨一下在下面这些果实中,哪些不是在秋季成熟的果实
3、出示图片,让学生辨析 图中有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、柚子,其中西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏天成熟的果实,春笋是春天的收获
三、分类
1、师同学们也带来了一些果实,我们给这些果实分分类(按水果类、蔬菜类、干果类、粮食类分)同学们把自己带来的果实摆放在相应 的位置
2、还有哪些分类的方法,以小组为单位给小组内同学带来的果实分分类,把分类后的结...。