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教师个人校本培训专题总结教师在进行校本培训之后,需要结合学习内容书写相关的培训总结,那么应该如何写培训总结更好呢下面就和一起来看看吧学期以来,没有轰动的大事,也没有令人忽然亮眼的轨迹平凡的生活给予我的是更多的思考!在这一学期的时间里,我认真进行着研修,从自己的教育教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现将其总结如下学习方面
1、学习时最好的导师书籍是最好的营养品作为一名教师更是离不开学习只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师在这学期里,我有计划的阅读了《优秀是教出来的》,苏霍姆林斯基的《给教师的建议》让我无论是思想上还是班级管理方面受益匪浅,让我不断学习的同时,也认识到了自己的不足每个孩子都是独特且不同的,不能用统一的标准来衡量,这是不科学,也是不可取的苏霍姆林斯基说在小学各年级,我们十分注意培养学生学习如果阅读、书写、推论、观察和表达思想的这些能力在少年时期没有得到发展和提高,那么学生的学习就要感到困难了这一段话,给我以很大启示放眼所教过的孩子,成绩差的都有一个共同点那就是阅读能力的欠缺苏霍姆林斯基的建议让我恍然大悟,同时也让我明白了差的根本所在
2、每月坚持写教学心得;每课必写教学反思善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正以此提高自己的教育教学水平教学方面
1、课堂实践在上课前,我会对教学方法进行广泛搜集,汲取精华应用到我的教学中上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控,面向全体学生,好、中、差兼顾,发挥学生的主体性,体现创新精神课后自行设计实践性强,尽可能提高学生综合能力的作业如根据课文内容续写《坐井观天》课后,认真批改作业,并力争做到面批,及时批,及时改,耐心给孩子讲解错题的原因所在
2、教学思想在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习先进教学方法尤其在阅读教学中,我注意学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力培养学生课堂上会静下心来思考的能力有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答这学期我在课堂...。