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XX年幼儿园教师师德师风培训总结心得作为一名幼儿教师,优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂下面由为大家精心收集的xx年幼儿园教师师德师风培训总结心得,欢迎大家阅读!本人通过近段时间学习了师德师风后,我知道当一个好教师,应有强烈的事业心和责任感这样才热爱自己的教育对象——孩子在学生身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上的每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后应用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生心灵上的距离,使他们产生“向师性”这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃,有了事业心和责任感,才能乐教勤教,才能善待学生否则就会对学生敷衍塞责关爱每一个学生是师德建设的核心内容,我们要平等地对待每一个学生,让每个学生都能享受良好的教育
一、以身作则,为人师表是师德的人格力量在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人教师以身作则,才能起到人格感召的作用,总之,为人师表是教师的美德
二、终身学习,不断进取是师德的升华如果不常常处于学习状态,我们的知识结构不是社会的要求,因为在当今社会下,科学和技术的发展速度如此之快,因此知识和技术更新的速度也越来越快所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干,边干边学,终身学习”的观念,紧跟当代知识技术的发展步伐
三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师不仅是在奉献、在燃烧,而且是同样在汲取,在更新,在升华教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中教师最大的乐趣是照亮别人,充实自己正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身
四、更新观念,努力创新是师德的新发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人要从以“教”为出发点变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学而是启发学生学、引导学生学课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所
五、培养师德,应加强修养按照教师的思想品行,道德规范和职业操行的有关要求,规范、自律自己的言行、为人处事的方式教师应自觉地加强职业道德修养,做一个合格的教师首先,要培养良好的职业精神要热...。