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文本内容:
走进童话世界教案 教学目标
1、通过阅读,指导学生学会基本的阅读童话故事的方法
2、激发学生阅读的欲望,引领学生走进美丽的童话世界,体会读书的乐趣,养成良好的阅读习惯 教学准备 课件、《世界著名童话故事》 教学过程
一、谈话引入 今天我们又一次来到图书馆上课,谁能用一句话谈谈你对图书馆的评价? 图书馆是书籍的海洋同学们已经读过哪些课外书呢,有什么收获?(学生自由讲) 读一本好书,像交到了一个好朋友今天我也给大家带来了一个好朋友,它是谁?《世界著名童话故事》,让我们一同走进这美丽的童话世界板书课题《走进童话世界》
二、走进《世界童话故事》
1、什么是童话故事? 学生自由说 师总结童话是适合儿童阅读的、通过丰富的想象和夸张来塑造鲜明的形象,故事情节曲折动人、语言文字浅显易懂,使儿童受到思想教育
2、唤起旧知,激发兴趣 同学们看这封页,你知道图片上这美丽的女孩是谁吗?(小红帽)你是怎么知道的?齐唱歌曲《小红帽》,《小红帽》这个童话故事给我们什么启示? 老师还给同学们带来几则童话故事
①《丑小鸭》 故事主要讲了什么?这则童话故事告诉我们什么道理?
②《白雪公主》 你喜欢故事里的谁?为什么? 你不喜欢谁?为什么?
③皇帝的新装 你知道这是个什么样的皇帝吗? 这些童话故事都被收集在《世界著名童话故事》里,里边还有更多同学们喜欢的神奇童话故事
3、童话分类 打开《世界著名童话故事》,一套四本大约200个故事,这些故事都是从哪方面塑造人物形象的?学生翻看目录, 老师这里有三组题目,读读看,这是从哪方面塑造人物形象的? 根据人物形象类型不同,可分为常人体、拟人体、超人体三类 第一组《渔夫和魔鬼的故事》《木匠与魔鬼》《魔鬼的三根头发》《神笔马良》 人物形象多是神仙、妖魔或宝物,这类童话是超人体童话 第二组《踩着面包走的女孩》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《白雪公主》《皇帝的新装》童话...。