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文本内容:
大班书店活动策划方案新疆马兰幼儿园任艳玲让计算融入到其他活动中去,这样计算活动就不再那么枯燥,孩子们在生活中学会计算,同时也是将计算活动融入到生活,回归生活
一、活动目标
1、在逛超市活动中学习6以内的加减运算
2、鼓励幼儿积极参加“逛书店”的游戏活动,理解“付钱”和“找钱”的关系
3.能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中,初步感知用表格的好处
4.能相互协作,做文明顾客活动准备
1、各种各样的书,上面标有价格
2、若干二元币、一元币活动过程
一、引入小朋友们你们看我们的“宝贝书店”已经开张了,里面有许多好看的书,你们想去买吗?(想)那你们知道买书需要什么吗?(钱)
1、介绍银行师我们应该到哪取钱?(银行)在银行设置有两个窗口,一个是一元钱的窗口,一个是两元钱的窗口
2、分配角色师小朋友去买书时,想一想我们怎样去买?(可以是一家有爸爸、妈妈、孩子,或跟好朋友一起去买书)要求不管几个人合作去买书,最多只能取6元钱
3、理财单教师示范讲解表单
二、逛超市在孩子们相互协商找到合作伙伴并在表单上填上要取的钱数后就可以陆续进入书店选购书刊了
1、教师在书店内观察幼儿怎样选书
2、在收银台观察幼儿交钱和找钱的过程
3、选好书交钱回“家”后,要在表单上记录今天你都买了几元钱的书,还剩了几元?
三、幼儿对照表单讲述取钱、用钱的过程教师小结附表单取钱数买书花了多少?大班数学教案认识星期(7以内的数)幼儿园大班数学教案认识星期(7以内的数)活动目标
1、复习巩固1—7的序数,2—6的邻数
2、认识时间星期,了解其顺序性、周期性,初步形成“星期”概念
3、激发幼儿对时间的兴趣,积极、主动地参与学习活动活动准备1-7的数字娃娃,大写数字一至七,星期娃娃图片7张,四个星期转盘,星期娃娃头饰每人一个活动过程
一、复习巩固1—7序数,2—6邻数1今天数字娃娃也来到我们班,和小朋友一起上课,(同时出示无序的数字1—7),请你们按从小到大的顺序给数字娃娃排队,还要说出排在第一的是哪个数字娃娃2以“数字娃娃找朋友”的游戏形式巩固邻数老师以数字娃娃的口气问我是2,我的朋友是几和几?请小朋友帮助我,帮我找出好朋友幼儿回答
二、
二、二,你的朋友是一和三,一和三是你的好朋友
二、新授以故事的形式让幼儿了解星期的顺序性...。