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文本内容:
《小兔分萝卜》教案 活动目标
1、激发幼儿积极参与活动的兴趣
2、引导幼儿学会按照物体的大小、颜色进行分类,并鼓励幼儿大胆进行表述
3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力 重点难点 让幼儿能够排除干扰按萝卜大小、颜色不同的特征分类 活动准备
1、大小不同(两种)、颜色不同(红、绿、白三种)的萝卜卡片若干(幼儿人手两套)
2、画有篮子的展板两块,贴有萝卜的展板一块 活动过程
一、导入 创设情境,集中幼儿注意力,引起兴趣导语今天给小朋友们介绍一位新朋友,我们一起来猜一猜是谁吧
二、展开
1、出示,引导幼儿了解熟悉萝卜的不同颜色和大小特征师小兔非常喜欢我们的小朋友,它在森林举办了一个大派对,不仅邀请了我们小朋友还请了很多的小动物
2、引导幼儿按大小不同给萝卜分类师兔姐姐给我们准备了很多的萝卜,我们快来看小兔都准备了什么样的萝卜?诶呀,一不小心把它们都弄乱啦,她想请我们小朋友来帮帮它
三、按兔子的要求分萝卜 师她想让小朋友按萝卜的大小来分一分,然后装到她的篮子里,好吗?
1、引导幼儿按兔姐姐的要求,把大萝卜放在大篮子里,把小萝卜放在小篮子里,教师和幼儿一起检验分类的结果,请幼儿讲一讲大篮子里都有什么颜色的萝卜
2、教师也拿一袋(三个或六个不同颜色的大小萝卜),一个一个的提问幼儿可不可以放进大篮子或小篮子里?为什么?引导幼儿排除颜色的干扰区分大小 教师小结不管萝卜是什么颜色的,只要是大的,都能放在大篮子里;不管萝卜是什么颜色,只要是小的,都能放在小篮子里
四、幼儿按颜色不同给萝卜分类 师兔姐姐又拿来了很多的萝卜,她想请小朋友按萝卜的颜色来分一分,好吗? 引导幼儿按兔妹妹的要求,把同色的萝卜放在同色的篮子里
1、教师和幼儿一起依次检验分类的结果,请幼儿分别讲一讲红、绿、白色的篮子里为什么会有大小不同的萝卜呢?引导幼儿排除大小的干扰区分颜色 教师小结不管萝卜的大小,只要是一种颜色就可以放到一个篮子里
五、萝卜真神奇 ...。