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文本内容:
《孔子的故事》语文教案设计 教学目标
1.通过自主学习认识10个生字,1个多音字学写8个字
2.理解课文内容,明白孔子在学术上取得巨大的成就是与他的刻苦、虚心好学分不开的,教育学生要养成热爱学习的习惯
3.正确、流利地朗读课文
4.查阅资料,收集与课文内容有关的故事讲给大家听 教学难点 孔子是怎样勤奋、刻苦学习的 教学准备 生字卡、课前收集孔子的有关资料 教学时数 2课时 教学过程 第一课时
一、读名言揭题
1.出示孔子的名言,读一读 有朋自远方来,不亦乐乎? 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也! 知之为知之,不知为不知,是知也
2.交流自己搜集的孔子的资料 简介孔子孔子公元前551-公元前479,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑今山东曲阜市东南人他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国14年孔子还是一位古文献者,曾修《诗》《书》,定《礼》《乐》,序《周易》,作《春秋》孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响
3.揭示课题
二、初读课文,整体感知
1.自由朗读课文 思考课文主要讲了什么?
2.交流读了课文,你对孔子增加了哪些了解?
三、理解第一自然段
1.指名读,画记你感受最深的词句
2.讨论交流
(1)你感受最深的句子有哪些?从这些句子中你感受到什么?
(2)相机理解以下词语 字根据人名中的字义,另取的别名叫字 举目无亲抬头看不到一个亲人形容人地生疏举目抬起眼睛,指抬头 孤苦伶仃孤单困苦,无依无靠孤苦没有依靠,生活困苦伶仃孤独 羞惭羞愧
(3)这个自然段与后面的内容有什么联系?这样写有什么好处?
3.小结
4.齐读
四、学习生字词
1.自由识...。