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文本内容:
幼儿园小班认识数字1教案 活动目标
1、教幼儿认识数字1,知道它能表示物体的数量
2、培养幼儿安静倾听老师和同伴的讲话 活动准备 教具磁性教具一只兔子图片一根萝卜数字卡片1 学具铅笔、本子 活动过程
一、导入活动
1、今天老师请来了一只小动物来我们班做客,(出示小兔)它是谁?有几只小兔?
2、我们大家一起来看看小兔子还给我们带来了什么?(出示图片,一根萝卜)请问有几根萝卜吖? (引导幼儿正确并快速感知数量) 教师小结一只小兔子拿了一根萝卜
二、出示卡片数字1,引导幼儿感知数字1的概念
1、引出数字1 师我们知道一只小兔子和一根萝卜都可以用一个圆点来表示那今天朱老师要来考考小朋友了,一只小兔子可以用数字几来表示呢?(数字1)那一根萝卜呢?(数字1) 教师小结数字1可以表示所有数量为1的物体
2、引导幼儿用数字1来表示相应数量的物体 师刚刚我们知道数字1可以表示所有数量为1的物体比如说数字1可以表示一只小兔子,数字1可以表示一根萝卜那数字1还可以表示什么呢?你们可以看看我们的教室里,有没有什么东西可以用数字1表示的呢?你要用完整的语言来说哦,数字1可以表示什么呀? (请幼儿有秩序的描述,完整的表达自己的想法,在讲完教室里的东西之后,可以让幼儿说说家里、外面的事物,尽量让幼儿说出更多数量为1的物体能和数字1联系在一起)
3、让幼儿熟记数字的样子 师数字1可以表示那么多的东西,本领真大!那数字1的样子你知道吗?你觉得数字1像什么呢?(铅笔、木棍) (引导大胆想象,让幼儿更加能够熟记数字1的样子)
4、引导幼儿用右手在空中用手指写出数字1 师小结数字1像一条有点斜的竖线
三、让幼儿学习正确书写数字1
1、教师正确示范书写数字1
2、提示幼儿要坐端正写字,同时要爱护自己的物品
3、评价幼儿的书写情况 注教师巡视幼儿的书写情况,及时的发现、指导幼儿的书写
四、收拾教具,...。