文本内容:
大班音乐喇叭花教案 活动目标
1.学唱歌曲《喇叭花》,并尝试用不同的形式进行歌唱
2.感受北京童谣的韵味,激发幼儿进一步演唱的愿望 活动准备 认识四季的花、多媒体课件、《喇叭花》伴奏音乐 活动过程
一、一年四季的花真多 欣赏媒体、说说喜欢的花 师“看看这些花儿你们都认识吗?” 师“你们都看到些什么花儿呀?它们是什么季节开发放的?”
二、喇叭花开嘀嘀嗒
1.完整感受,摘句练唱 师“今天我来解释一种夏天的花,听听是什么花?” “为什么小朋友都喜欢叫它喇叭花呢?”(摘句练唱)
2.听辨对比,感受京味 师“这是一首北京的童谣,什么地方听上去有京味儿?” 师“请你来听一听哪一遍是北京话,哪一遍是普通话?”(听辨方言) 教师小结原来京味儿就是要用儿化音,舌头要卷起来说话和唱歌 师“谁能和我一起来试一试?”
3.多样歌唱,体验快乐 师“喇叭花的藤是怎么长得呀?”(引导幼儿看媒体和听旋律) 教师小结原来喇叭花的藤蔓是跟着音乐的变化爬高爬低的 “让喇叭花的藤随着你们的歌声长一长吧” 师“你有什么好办法能让这首歌唱的更有趣?” 那我们一起来试试你的办法吧!(尝试不同歌唱形式)
三、早起锻炼身体好 律动《锻炼身体》 师“喇叭花的小喇叭一吹,小朋友都起床了,早早地来到草地上锻炼身体,我们也去锻炼锻炼吧!” 。