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文本内容:
可贵的沉默教案设计范文 教学目标
1、正确流利,有感情地朗读课文
2、培养学生边读课文,边思考和提出问题并能联系上下文理解问题的能力
3、理解孩子们的情绪变化,学会感受父母对自己的爱,懂得关心父母,关心别人
4、体会抓住人物的神态,动作进行生动描写的方法 教学重点 理解孩子们的情绪变化的原因,从中感知去关心父母和别人 教学难点 体会为什么说沉默是可贵的 教学过程
一、复习导入 同学们,这节课我们一起来上一节语文课有信心吗你们的信心感染了老师,也给老师带来了力量好,让我们再一次走进第17课,齐读课题!回想一下,这篇课文写了一件什么事根据学生回答,适时评价,适时点拨 根据孩子们的情绪变化,课文中描写了几个场景呢热闹--沉默--热闹适时板书想不想去重温那令人兴奋的热闹场面呀好,老师这就带你们去课件出示第一幅插图加上背景音乐,祝你生日快乐这么热闹的场面课文是怎样描述的呢引导学生说出书中的句子或者词语,适时评价师多么开心的场面呀,多么幸福的笑脸呀,再加上你们的描述,老师知道了,孩子们已经感受到爱了板书感受爱然而老师却觉得这还不够为什么因为老师想去寻找蕴藏在孩子们心灵深处的最珍贵的东西 师哦,珍贵的东西,让人向往,那究竟是什么呢课件出示第二幅插图请同学们看这幅画面,你发现了什么孩子们的表情变了,她们不说话了看着这幅画面,你有什么问题孩子们为什么沉默了、、、、、、适时评价你真会提问题,学问学问,学贵在问,会问才会有所学呀 就让我们带着这些有价值的问题一同走进沉默篇
二、入情入境,想象理解沉默图 师请同学们默读课文
11、
12、13自然段,看看课文是怎样描述这场沉默的在读文前老师有一个温馨提示,读书法有三到,心眼口信皆要,老师再加一个手到,边读边圈画出表示安静沉默的词语来我们要养成不动笔墨不读书的好习惯开始吧! 生默读,圈画 课文是这样描述这场沉默的 根据学生的汇报出示课件
12、13自然段的相关文本句子 ...。