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文本内容:
小班《向太阳借点火》教案 活动向太阳借点火 活动目标
1、感知太阳的热量,体验火辣辣的感觉
2、知道大热天不能在户外活太久 活动准备 大树下一处阴凉空地 一个做成刷子状的太阳道具 活动前玩过“红太阳”游戏 活动过程
一、顽皮的太阳 意图通过儿歌感受太阳火辣辣的形象
1、出示太阳道具,夏天的太阳很顽皮,像把刷子,把屋子外的人都刷的火辣辣的
2、教师一遍演示道具,一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》 夏天的太阳究竟把谁耍得火辣辣呢?引导幼儿根据生活经验加以描述
二、向太阳借点火 意图通过摸摸、到太阳下等活动真实感受有太阳的温度感受
1、太阳这么热,我们向他借点火吧
2、请幼儿摸摸自己裸露在外的皮肤,在默默旁边小朋友的,感受室内的温度
3、带领幼儿在操场上坐成一圈,然后以用道具和孩子们玩耍儿歌,并把儿歌内的词换成孩子的名字
4、到户外太阳下感受皮肤的温度
四、大树底下好乘凉 意图感受在大树底下的凉快,让幼儿知道在太阳底下会比其他地方热
1、带孩子到大树底下,启发幼儿互相说说在太阳下的感受
2、随着幼儿皮肤温度的降低,引导幼儿感受凉快
3、在太阳底下应该怎么样保护自己呢? 活动反思 这两天进入了上海特有的黄梅天,天气时不时的会下雨,但是还是很闷热今天开展“向太阳借点火”的时候,外面的太阳看上去不是很灿烂,但是当我带着孩子们到外面操场上的时候,孩子们立刻就感受到了太阳照射在皮肤上的热度,美婷说“老师!我觉得暖暖的”,我连忙说“那你觉得在教室里热还是在外面热啊?”“外面热!”看来孩子们的这种切身体会比起老师的努力地讲述,对孩子们来说理解得更快我又大声的说道“好热啊!好热啊!就要把握晒黑了!”我连忙躲到树底下,孩子们也一脸兴奋地跟着我到了树下,我还没问,有的孩子就说“这里很凉快的!”“是吗?我们现在在什么地方啊?”孩子们有点愣住,我又连忙说“我们现在是在什么下面啊?”“树下面!”“原来在树下比起在……”“太阳下...。