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文本内容:
喝汤了擦一擦托班绘本教案 活动目标
1、理解故事内容,认识身体的各个部位小手、小脚、小肚皮、小脚的位置;
2、尝试自己去给小动物擦一擦,练习找出脏的部位并擦干净;
3、在给小动物擦一擦的情境操作中获得愉悦体验 活动准备 经验准备宝宝有过将汤撒在身上的经验 材料准备绘本课件、一筐小毛巾 活动过程
一、喝汤情境设置 师妈妈做了一大锅美味的汤,她想把汤带给宝宝和宝宝的好朋友一起喝她把汤舀在四个盘子里,在每个盘子边放一个勺子,请宝宝和宝宝的好朋友一起喝“宝宝们,喝汤喽!”(呈现四碗汤)
二、四个角色 认识ppt图片逐个呈现——小兔,小老鼠,小熊,宝宝“请谁先来喝汤啊”(小白兔喝汤喽)“还请谁来喝汤啊”(小老鼠喝汤喽)“再请谁来喝汤呢”(小熊喝汤喽)“最后还要请谁来喝汤啊?”(宝宝喝汤喽)四个同张图呈现“我们一起喝汤喽!”
三、引入泼汤事件 泼洒事件——小老鼠泼到肚皮上了(ppt图片呈现);师“啊!小老鼠把汤撒了,撒到肚皮上了” 师“宝宝说,我帮你擦一擦吧,来,擦一擦,擦一擦” 泼汤事件——小白兔把汤撒到小手上了(重点理解);师“哎!小白兔也把汤撒了,撒到哪里了啊?” 师“请宝宝来帮帮小白兔吧,怎么帮的呀?” 师“宝宝说,我帮你擦一擦吧,来,擦一擦,擦一擦” 请宝宝个别回答,然后表扬这个宝宝,激发其他宝宝的热情,集体回答泼洒事件——小熊把汤撒到小脚丫上了;泼洒事件——宝宝把汤喝到嘴巴上了;师“啊,太好喝了!小兔的盘子喝空了;小老鼠的盘子喝空了;小熊的盘子喝空了;还有,宝宝的盘子也喝空了”
四、情境操作——帮动物宝宝擦一擦 师“今天我们教室里也有很多动物宝宝把汤撒到身上了,我们宝宝愿不愿意帮帮他们呀?” 教师示范师“这是谁?他把汤撒在哪里啦?” 师“我们用小毛巾给他们擦一擦,边擦边说我帮你擦一擦吧来,擦一擦,擦一擦吧” 师“擦完以后把他送回家(筐中),把小毛巾也叠成小方方送回小箩筐” 宝宝操作,教师巡回指导
五、...。