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文本内容:
幼儿园中班的活动教学教案 设计思路
1、活动与主题内容在马路边的主题进行了四周,老师和孩子们一起看看说话马路上的车,一起找找幼儿园在哪里,认识幼儿园附近的路和标志性的建筑有孩子们熟悉的超市,医院菜场等等,很多幼儿介绍自己到幼儿园路上有桥,而且针对桥孩子们还讨论到大桥小桥还有拱桥并且我们还一起说了说拱桥中间高,两头低的特点
2、本班幼儿在数数方面的经验,几乎所有的幼儿都会顺着数20以内的数字,但是让幼儿尝试倒着数难度比较大而且有时数着数着会顺着数,联想到顺数倒数和拱桥的形状特点,于是设计了这个活动,让幼儿从具体形象上理解了顺数和倒数的特点 活动名称过桥 活动目标
1、学习10以内数字的顺数,倒数,了解不同的数数方法
2.在数数中提高数数的兴趣和能力 活动准备 标有数字的桥 活动过程
一、引起兴趣观察桥
1.今天接到了小牛的邀请,邀请我们去他家做客,可是去小牛家要经过一座桥,这是一座怎么样的桥呢?(这座桥中间高,两旁低,有十个台阶)
2.每个台阶上都有数字,它们表示什么意思呢? 总结这是一座标有数字的桥,中间高,两旁低,桥上的数字分别表示这是第几台阶比如1表示第一台阶,2表示第二台阶…
二、我来过桥(学习顺数,倒数的方法)
1、我们要准备去小牛家了,怎么来过这座桥呢? 个别幼儿上前尝试[幼儿园教案网.chinajiaoan.] (1-2-3-4-5-6-7-8-9-10,我上桥走了10个台阶) 小结原来走上桥的时候我们是从小的数字开始数,后面的数字都比前面的数字大1
2、走到了桥上,要怎么走下来呢? (10-9-8-7-6-5-4-3-2-1,下桥也走了10个台阶) 小结原来走下桥的时候我们是从大的数字开始数,后面的数字都比前面的数字小1)
3、设疑如果我回家的时候已经走到了第五个台阶,请你动动脑筋帮助我一起走下去好吗? (上桥6-7-8-9-10,下桥“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1) 总结原来啊,上桥的时候我们是...。