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文本内容:
小雨点幼儿园教学教案 教材分析 雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象,幼儿对雨有一定的认识和亲身体验诗歌《小雨点》虽然篇幅短小,但是内容中的动词和象声词却十分的丰富利用儿歌《小雨点》这个载体,通过图片辅助、动作表演加深幼儿对诗歌的理解 活动目标
1、学习诗歌,理解诗歌内容
2、尝试用动作变现诗歌内容,萌发热爱春天的情感 活动重点 学习诗歌,理解诗歌内容 活动难点 尝试用动作变现诗歌内容,萌发热爱春天的情感并能进行简单的仿编 活动过程
一、引题,引导幼儿回忆已有经验 春天到了,细细的春雨唱起了歌,“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里呢? 小雨点落在花园里,花儿会怎么样呢? 小雨点落在鱼池里,鱼儿会怎么样呢? 小雨点落在田野里,苗儿会怎么样呢?
二、学习诗歌,并用动作表现诗歌内容
1、教师结合挂图朗诵诗歌提问(引导幼儿学习诗歌中的句子) 小雨点落在花园里,花儿怎么样了? 花儿乐得张嘴巴可以用什么动作来表现呢? 小雨点落在鱼池里,鱼儿怎么样呢? 小鱼乐得摇尾巴可以用什么动作来表现呢? 小雨点落在田野里,苗儿怎么样呢? 苗儿乐得向上拔可以用什么动作表现呢?
2、幼儿边朗诵诗歌边做动作,体验欣喜的心情
三、游戏 教师用薄纱布模拟春雨,幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗,引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿快乐时的心情和动作,并大胆地表现 活动反思 这首儿歌,结构简单,朗朗上口,比较能激发小班幼儿的学习兴趣因为他们的年龄小,生活经验不丰富,他们只能听懂浅显的语言,喜欢听有重复情节的故事,易于接受富有童趣的文学作品,在听懂的基础上学习一些简单的文学语言,并逐渐迁移到生活中“春雨”是幼儿已经观察过的想象,活动中通过让幼儿在听听、说说、做做中充分体验活动的乐趣 活动首先以听录音引出“小雨”,落下来的声音,再通过让幼儿说小雨点会落在什么地方再出示图片欣赏,理解内容美丽的画面为幼儿提供了一个充分讲述表达的机会,并且教师通过引导让幼...。