还剩16页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
《小猫捉迷藏》小班音乐活动教案 活动目标1、能够根据内容做动作 2、知道遵守游戏的规则 活动准备 3、体验与同伴共同游戏的快乐 1、《找小猫》歌曲磁带,猫妈妈头饰 2、幼儿用书第三册第38——39页 活动流程
1、谈话,导入“今天老师要和小朋友们做一个有趣的游戏,你们愿意参加吗?”
2、老师向幼儿介绍游戏的具体玩法,及注意的游戏规则 (1)教师戴上猫妈妈的头饰,并学一学猫的叫声,说“我是猫妈妈,今天我要和我的孩子们来做游戏,我的孩子们在哪儿呀?快点来吧!”(激发孩子们对游戏的兴趣,幼儿们争先恐后地围着猫妈妈愿意当“小猫”) (2)老师说“我的小猫是怎样叫的?怎样走路的?”让孩子们自由表现,再请几名表现好的幼儿学一学小猫叫以及走路静悄悄的样子,老师对大胆表现的幼儿给予表扬和鼓励,激发全体幼儿一起学小猫走路的动作然后,老师一边做动作一边清唱歌曲,引导幼儿初步了解歌曲的内容和动作 (3)请幼儿一起跟老师做动作学小猫走路,幼儿学会了之后,由老师清唱歌曲,幼儿配合歌曲做动作 当老师唱到“找个地方躲躲好”时,提示幼儿要轻轻蹲在椅子旁边或后面、门后面、桌子底下等地方 当唱到“一会儿妈妈就来找”时,猫妈妈摸到“小猫”的头小猫就被找到了,就要回到椅子上坐好 (在孩子躲藏时提醒孩子们要小心,不要碰伤自己,也不要撞了其他小朋友) (4)向孩子重点交代清楚游戏的规则一定要听清歌词的口令,当唱到“躲躲好”时才能藏,在躲时注意动作轻轻的,尽量不要让小椅子和桌子发出很大的响声,“小猫”躲好后不能乱动和发出声响
3、老师和幼儿一起按规则玩游戏“找小猫” (1)教师清唱歌曲引导幼儿分组玩游戏 将幼儿分成几组(每组人数为8人左右),教师清唱歌曲,分别和每组的孩子做一边游戏,以便让幼儿进一步熟悉游戏的规则,注意照顾到全体幼儿 游戏时请每组幼儿四散站在场地的中间,教师提醒幼儿模仿小猫走路的时侯要轻轻的,要与同伴之间保持一定的距离;在“小猫”躲藏时,教师要放慢速度唱,待全体幼儿都躲好后,再唱歌曲的最后一...。