还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
区别1和许多的教案与反思 设计背景 幼儿好玩,喜欢游戏,有意注意时间短的特点,我设计了认知活动“1”和“许多”如果只枯燥地告诉孩子“1”和“许多”的关系是比较抽象的通过游戏活动,让孩子在玩中学,在学中玩,既可以满足幼儿游戏好动的需要又能很好地完成数学教育目标 活动目标 1学习区别“1和许多” 2让幼儿初步感知“1和许多”的关系 3培养幼儿对数的探索和兴趣 重点难点 让幼儿知道1个、1个合起来是“许多”;许多可以分成“1个、1个” 活动准备 教具小兔头饰、大灰狼头饰,篮子每人一个学具萝卜若干个 活动过程
1、情景创设今天老师要和小朋友一起玩游戏老师来扮演兔妈妈,请小朋友来扮演小兔子,先和妈妈一起来锻炼身体,跳一跳吧! “一只小兔跳跳跳,摇摇尾巴点点头 二只小兔跳跳跳,拉拉手儿点点头 许多小兔跳跳跳,拉个圆圈快快跳”
2、提出问题,初步感知“1和许多” 兔宝宝你们数一数,有几个兔妈妈呀?(1个)还有多少个兔宝宝呢?引导幼儿说(许多个)兔宝贝你们最喜欢吃什么?(萝卜)我们带上篮子去拔爱吃的萝卜好吗?看!这些篮子一样大吗?数一数有几个大篮子?(1个)有几个小篮子?引导幼儿说(许多个)现在请兔宝宝每人拿一个小篮子,拿好篮子和妈妈一起出发吧!
3、进一步感知,区别“1”和“许多”两个不同的量 兔宝宝我们来到萝卜地了,看看这些萝卜一样大吗?(不一样)数一数有几个大萝卜?(1个)有多少个小萝卜?(许多个)现在请兔宝宝每人拔一个小萝卜放在自己的篮子里,开始吧!我们兔宝宝可真能干,快来告诉妈妈,你拔了几个萝卜?幼儿说(1个)请兔宝宝把1个1个萝卜放在妈妈的篮子里,看一看,1个1个萝卜合起来又变成了几个萝卜呢?幼儿说出(许多个萝卜)
4、结束部分游戏活动“兔宝宝快看谁来了”(大灰狼)有几只呀?(1只)我们兔宝宝有多少只呢?(许多只)孩子们,让我们大家团结起来互相帮助一起把大灰狼赶跑吧! 活动延伸 找一找生活中还有哪些东西是1个,哪些东西是许多个,让幼儿通过分水果,分水杯,...。