还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
小小音乐家优秀教案 教学内容 小小音乐家 3课时 第1课时 教学目标
一、通过欣赏管弦乐曲《号手与鼓手》,感受号与鼓的不同色彩,并通 过动作扮演,学习号与鼓的演奏形式与方法
二、教师范唱,引导同学轻声模唱,并学习演唱的声音要干净面富有弹性
三、学习用动作表示自身感受到的意境与情感,要求同学通过小组讨论或个人设计扮演歌曲的方式方法 重点、难点
1、欣赏管弦乐曲《号手与鼓手》
2、学唱歌曲《法国号》
3、扮演歌曲《法国号》 教具准备 录音机、磁带 教学过程
一、常规练习 1随乐曲自编动作进室,(要求自创,无规范动作要求,但要引导同学跟随音乐节拍或节奏) 2复习前课内容扮演和唱 二新课学习 1欣赏管弦乐曲《号手与鼓手》 A、引导同学听到号声有所表示(形式方法不限,但要求没有声音) B、复听时,随乐曲作打鼓、吹号动作进行即兴扮演 2从欣赏中导入号声的模仿练习 a.录音范唱《法国号》,生随音乐用“嘟”模唱; b.教师范唱《法国号》边唱边加动作,并引导同学轻声干脆利落地用富有弹性的声音模唱歌曲; c.师生同步轻唱,并边唱边用动作表示,以增加自动创编动作为歌曲增添情趣,调动课堂参与创作的积极性
3.复听《号手与鼓手》扮演(即兴尽兴为可)
二、小结鼓励与褒扬,指出缺乏之处 教学随笔 教学内容 小小音乐家 课时 第2课时 教学目标
一、通过欣赏小提琴曲《会跳舞的洋娃娃》,感受体验小提琴的音色, 和表示音乐的情绪和音所人物形象
二、听唱法学唱歌曲《布娃娃弹琴》,学习边打拍边唱的方法,用稍慢而不拖拉的速度演唱歌曲,使歌曲的演唱达优美抒情的效果学习一字多音的唱法
三、通过自编动作扮演,增强同学的自信心,激发同学的编创热情 重点、难点
1、欣赏小提琴独奏《会跳舞的洋娃娃》
2、学唱歌曲《布娃娃弹琴...。