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文本内容:
关于桥幼儿园教案
一、设计意图 上学期的汽车主题结束后,孩子们一直对其中的公路搭建很感兴趣,并且一直延伸到搭建立交桥,为此我们考虑延伸主题 有一天早晨,孩子们搭建起了“汽车游乐城”,里面是一个立交桥,我问“你们还见过什么样的桥?”,孩子们的回答出乎我们的意料 韩永州说他见过拱形的桥;王景远说他见过木板桥、竹桥;孙涛说他见过吊着的桥;卢冠军说他爸爸去上海见过会活动的桥;尚小琳说她见过栈桥;迟艺璇说我们幼儿园还有浮桥……可见,孩子们对“桥”有了初步的感知经验,并具有浓厚的兴趣同时,我们认为桥是美与力的统一,蕴含丰富的教育价值,关于桥的资料、图片也比较丰富,于是,关于“桥”的主题就这样产生了
二、总目标
1、了解桥的产生、发展、演变过程,及我国桥的发展历史,初步了解桥的建构原理
2、能积极地收集、积累资料,大胆进行桥的原理实验、创造性的进行桥的设计与建构
3、感受桥的多样及桥的外观美,体验与同伴合作实验、创造的乐趣
三、典型案例 活动一我的“积累本”
(一)活动目标
1、幼儿了解桥的名称、外形等粗浅的知识,学习建立积累本的方法
2、幼儿能够通过多种方式收集关于桥的资料,并能用汉字、符号、图画等方式进行表征、记录
3、幼儿体验积累知识及与同伴分享的快乐
(二)活动准备和父母一起收集关于桥的资料、制作积累本、装饰积累本
(三)活动过程
1、实地参观,收集资料 当确定主题后,我们便紧锣密鼓的开始了,先带幼儿参观了平度比较有特色的荷花桥、现河桥、公园里的拱形桥和吊桥,幼儿兴趣很高涨他们用自己的语言交流着对桥的认识在红旗路的现河桥和人民路的现河桥中间,孩子们兴奋的说“老师,这座桥比那座桥长”“老师,这座桥有两个桥洞”“刚才看见的那座有三个桥洞,还有小桥洞”……但是当我们让孩子回家收集关于桥的书籍、图片时,却没有一个孩子带来关于桥的书籍,这主题活动可怎么进行?收集资料失败了,却要求我们去开辟一条更适合主题发展的路子 。